一、考試目的

考核考生對(duì)語(yǔ)言、文學(xué)、小學(xué)語(yǔ)文教育等語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)掌握程度以及語(yǔ)文讀寫技能運(yùn)用 的水平。

二、考試內(nèi)容提要

（一）“現(xiàn)代漢語(yǔ)”提要

1. 現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)的定義

2. 語(yǔ)音的性質(zhì)

3. 聲母、韻母、聲調(diào)的概念；各聲母的發(fā)音部位和發(fā)音方法；韻母的分類，舌面元音發(fā) 音示意圖；各聲調(diào)的調(diào)值

4. 音節(jié)拼讀的方法。16 個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)

5. 給詞語(yǔ)注音(拼音字母必須規(guī)范書寫)

6. 漢字書寫（筆順、筆畫名稱、根據(jù)拼音正確規(guī)范書寫漢字）

7. 多義詞的本義、基本義、引申義、比喻義。

8. 單純?cè)~、合成詞的判定

9. 詞類的判定

10. 句子句型的判定：主謂句（名詞謂語(yǔ)句、動(dòng)詞謂語(yǔ)句、形容詞謂語(yǔ)句）與非主謂句 （名詞非主謂句??）

11. 修辭的定義；語(yǔ)音修辭、詞匯修辭、句式修辭；各種修辭格

12. 錯(cuò)別字修改、病句修改

（二）“大學(xué)語(yǔ)文”提要

1. 基本要求： 了解文學(xué)的本質(zhì)及其發(fā)展脈絡(luò)及其不同時(shí)期文學(xué)的基本表現(xiàn)及特征； 閱讀過(guò)不同時(shí)期不同體裁的名家作品； 能夠比較準(zhǔn)確地分析文章的思想內(nèi)容和寫作手法，具備一定的文學(xué)鑒賞水平和綜合分析 能力。 掌握常用的文體寫作知識(shí)，具有較好的寫作能力。

2. 具體篇目：

《齊桓晉文之事》（《孟子》）；《原君》（黃宗羲）；《老子》二章 （《老子》）； 《容忍與自由》（胡適）；《召公諫厲王弭謗》（《國(guó)語(yǔ)》） ；《諫逐客書》（李斯）；《五 代史伶官傳序》（歐陽(yáng)修）；《都江堰》（余秋雨）；《哀郢》（屈原）；《賀新郎.同父見(jiàn) 和再用用韻答之》（辛棄疾）；《歸去來(lái)兮辭》（陶淵明）；《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》（余光中）； 《蒹葭》（《詩(shī)經(jīng)》）；《長(zhǎng)恨歌》（白居易）《沈園二首》（陸游）；《吃飯》（錢鐘書）； 《春江花月夜》（張若虛）；《囚綠記》（陸蠡）；《像山那樣思考》（奧爾多.利奧波德）； 《我與地壇》（史鐵生）；《苦惱》（安東.契科夫）；《最后的常春藤》（歐.亨利）；《蘇 武傳》（班固）；《段太尉逸事?tīng)睢罚谠?；《撿麥穗》（張潔）；《赤壁賦》（蘇軾）； 《慢慢走，欣賞啊》（朱光潛）

三、考試命題分值構(gòu)成

語(yǔ)言部分（30 分）、文學(xué)部分（50 分）；作品賞析或?qū)懽鳎?0 分）

總分值：100 分。

四、參考教材

《大學(xué)語(yǔ)文》（第十一版）（徐中玉、齊森華、譚帆）

《現(xiàn)代漢語(yǔ)》（增訂六版，精簡(jiǎn)本）（黃伯榮、廖旭東）

五、考試時(shí)間：120 分鐘

六、考試方式：閉卷

七、基本題型

填空題；選擇題；判斷題；翻譯題；簡(jiǎn)答題；作品賞析或?qū)懽黝}