懷化學(xué)院2021年招生專業(yè)23個。以下是樂貞教育組織的漢語言文學(xué)專業(yè)(師范方向)?？荚嚳颇坑小敖逃R與能力”(中學(xué))、“綜合素質(zhì)”(中學(xué))、“語文學(xué)科知識與教學(xué)能力”(初中)。與湖南初中考生分享考試大綱。各科考試大綱詳情請下載附件

漢語言文學(xué)專業(yè)入學(xué)考試(師范方向)

考試科目和大綱

一、考試科目

科目一:教育知識與能力(中學(xué))

科目二:綜合素質(zhì)(中學(xué))

科目三:語文學(xué)科知識與教學(xué)能力(初中)

二、考試大綱

《教育知識與能力考試大綱》(中學(xué))

一、考試目標

1.了解和掌握教育、教學(xué)和心理學(xué)的基本知識和理論，能夠運用這些知識和理論分析和解決中學(xué)教育教學(xué)和中學(xué)生身心發(fā)展的實際問題。

2.了解中學(xué)生思想道德發(fā)展規(guī)律，掌握道德教育的原則和方法，具備有針對性地開展思想道德教育活動的能力。

3.掌握中學(xué)生學(xué)習(xí)心理發(fā)展的特點和規(guī)律，可以指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。

4.了解中學(xué)生的生理心理特點和差異，掌握心理咨詢的基本方法。

5.掌握班級日常管理的一般方法，了解課外活動的學(xué)習(xí)環(huán)境、組織管理知識，具備設(shè)計一般課外活動的能力。

6.掌握教師心理，促進教師成長。

《綜合素質(zhì)考試大綱》(中學(xué))

一、考試目標

主要考察學(xué)生的以下知識、能力和素養(yǎng):

1.有先進的教育理念。

2.有良好的法律意識和職業(yè)道德。

3.有一定的文化素養(yǎng)。

4.具備閱讀理解、語言表達、邏輯推理和信息處理的基本能力。

《語文學(xué)科知識與教學(xué)能力考試大綱》(初中)

一、考試目標

1.運用語文學(xué)科知識的能力。掌握漢語言文學(xué)基礎(chǔ)知識和語文教學(xué)基本理論，可以靈活運用于語文教學(xué)；了解中國學(xué)科發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，把握中國學(xué)科發(fā)展的總趨勢；準確理解《義務(wù)教育語文課程標準(2011年版)》規(guī)定的課程目標、教學(xué)內(nèi)容和實施建議，從而指導(dǎo)自己的教學(xué)。

2.語文教學(xué)設(shè)計能力。根據(jù)《義務(wù)教育語文課程標準(2011年版)》規(guī)定的課程目標，可以根據(jù)初中生的認知特點、知識水平和學(xué)習(xí)需求選擇合適的教學(xué)內(nèi)容；根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點和學(xué)生的個體差異，可以確定教學(xué)目標、教學(xué)重點和教學(xué)難點；能夠準確表達教學(xué)目標，恰當選擇教學(xué)策略，合理利用教學(xué)資源，設(shè)計各種學(xué)習(xí)活動，促進學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過程；能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成選定教學(xué)內(nèi)容的方案設(shè)計。

3.實施語文教學(xué)的能力。掌握初中語文教學(xué)的基本步驟，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)；熟悉語文教學(xué)的組織形式和策略，能根據(jù)語文學(xué)科特點和學(xué)生認知特點創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)動機、組織學(xué)習(xí)、總結(jié)提高；熟悉現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠根據(jù)教學(xué)需要適當選擇教學(xué)媒體。

4.語文教學(xué)評價能力。了解語文教學(xué)評價的基本方法和特點，掌握基本評價方法；以《義務(wù)教育語文課程標準(2011年版)》倡導(dǎo)的評價理念為指導(dǎo)，可以根據(jù)學(xué)生實際合理運用多種評價方法，充分發(fā)揮教學(xué)評價促進學(xué)生發(fā)展的功能；能夠自覺反思教學(xué)，改進教學(xué)

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這是2021年湖南專升本招生院校懷化學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)(師范方向)三個考試科目的考試大綱，以及其他專業(yè)的考試大綱，詳情請下載樂貞學(xué)校的APP查看。

附:懷化學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)(師范方向)2021年考試大綱。壓縮

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