2024年湖南專升本小學教育專業(yè)報考指南，小學教育主要研究教育學、心理學、文學、小學課程教學等方面的基本知識和技能，分析6-12歲兒童的身體和心理活動，培養(yǎng)良好的人文素養(yǎng)、心理素質(zhì)和教師職業(yè)道德，在小學進行語文、數(shù)學、英語、品德等學科的教育教學、兒童的啟蒙教育以及心理輔導等。

　　主要學習課程

　　主要研究教育學、心理學、文學、小學課程教學等方面的基本知識和技能，分析6-12歲兒童的身體和心理活動，培養(yǎng)良好的人文素養(yǎng)、心理素質(zhì)和教師職業(yè)道德，在小學進行語文、數(shù)學、英語、品德等學科的教育教學、兒童的啟蒙教育以及心理輔導等。

　　就業(yè)方向

　　小學教學、心理輔導

　　可報考小學教育的?？茖I(yè)

　　小學教育屬于教育學大類，也屬于火熱的本科專業(yè)，競爭壓力較大。小學教育有39個可報考的專科專業(yè)，報考小學教育的?？茖I(yè)大部分都是對口的教育類，比如小學教育、學前教育這些專科專業(yè)，健康管理與促進類也是可以報考的，比如心理咨詢、醫(yī)療器械維護和管理。

　　小學教育統(tǒng)招專升本情況

　　今年總共有兩所學校招小學教育專業(yè)，都是公辦院校。懷化學院的考試科目都是專業(yè)課，所以要學好專業(yè)課是必不可少的。吉首大學的公共科目考試是大學英語，所以大學英語也不能忽視。今年的小學教育的競爭壓力還是大的，所以考此專業(yè)還是要慎重考慮。

　　考研方面分析

　　考研方向1：課程與教學論

　　專業(yè)介紹：課程與教學論是教育學科的一個分支學科，該學科的形成經(jīng)歷了很長的歷史時期。目前正朝著新的、更高水平的理論綜合和不同學科教學論專門化研究的方向發(fā)展。

　　就業(yè)方向：課程與教學論專業(yè)畢業(yè)生可在基礎教育教學和研究機構(gòu)、各級各類教育培訓機構(gòu)、教育合作與交流機構(gòu)從事相關(guān)教學、科研與各類課程的教學工作和管理工作。

　　考研方向2：教育學原理

　　專業(yè)介紹：教育學原理是教育學中的基礎學科，為其他二級學科提供理論觀點和思想方法，為研究各級各類教育提供理論基礎。教育學原理也從其他二級學科吸取養(yǎng)料。

　　就業(yè)前景：現(xiàn)在全國中小學校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強教育理論素養(yǎng)的人才特別缺乏，而且隨著中小學教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業(yè)本身比較穩(wěn)定，越來越多教育類專業(yè)的碩士畢業(yè)生開始進入中小學校。

　　考研方向3：小學教育

　　專業(yè)介紹：小學教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具有較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力(語、數(shù)、英)小學教師及教育科研、各級教育行政管理人員和其他教育工作者

　　就業(yè)情況:目前很多國內(nèi)中小學對教師的要求都是本科或碩士學歷，高校對教師的要求是博士學歷，部分高校部分專業(yè)仍然是碩士。

　　考研方向4：教育學

　　專業(yè)介紹：教育學是研究教育現(xiàn)象和教育問題、解釋教育規(guī)律的科學。其主干學科是教育學和心理學，報考該專業(yè)的考生應關(guān)注我國教育事業(yè)的發(fā)展并對教育有濃厚的興趣。

　　研究方向：1、教育學原理研究方向注重奠定教育學理論基礎，注重培養(yǎng)碩士生的分析與解決問題能力，強調(diào)掌握現(xiàn)代教育科學方法論，培養(yǎng)教育學學術(shù)功底比較扎實，教育科學視野較為開闊，并掌握現(xiàn)代教育手段的教育理論研究、教學和教育管理人才。2、課程與教學論研究方向掌握課程與教學基本原理、課程開發(fā)與教學改革的策略與方法，具有課程研究與教學改革的國際視野。

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