生態(tài)學基礎 專升本(為什么要先了解生態(tài)學基礎?)

瀏覽次數(shù):次 發(fā)布時間:2023-05-04

生態(tài)學基礎 專升本(為什么要先了解生態(tài)學基礎?)

湖南專升本問答

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生態(tài)學基礎 專升本(為什么要先了解生態(tài)學基礎?)

1、掌握普通生物學、生態(tài)學等基本知識和實驗技能;

2、掌握生物信息學資料的查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術獲得相關信息的基本方法,具有一定的實驗設計、結果分析、撰寫論文、參與學術交流的能力;

3、熟悉國家生態(tài)信息產業(yè)政策、知識產權及生物安全條例等有關政策和法規(guī); 擴展資料

  4、了解生態(tài)信息學的理論前沿、應用前景和最新發(fā)展動態(tài);

  5、具有較好的科學人文素養(yǎng)和較強的英語應用能力,具備較強的自學能力、創(chuàng)新能力和獨立解決問題的能力;

  6、具有良好的思想道德素質和文化素養(yǎng),身心健康;

  7、具有較好的科學素質、競爭意識、創(chuàng)新意識和合作精神。

  生態(tài)學是研究生物與環(huán)境,及生物與生物之間相互關系的生物學分支學科。生態(tài)學的基本原理,通常包括四方面的內容:個體生態(tài)、種群生態(tài)、群落生態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)。

  一個健康的生態(tài)系統(tǒng)是穩(wěn)定的和可持續(xù)的:在時間上能夠維持它的組織結構和自治,也能夠維持對脅迫的恢復力。健康的生態(tài)系統(tǒng)能夠維持它們的復雜性同時能滿足人類的需求。

  生態(tài)學的'基本原理的應用思路,是模仿自然生態(tài)系統(tǒng)的生物生產、能量流動、物質循環(huán)和信息傳遞而建立起人類社會組織,以自然能流為主,盡量減少人工附加能源,尋求以盡量小的消耗產生最大的綜合效益,解決人類面臨的各種環(huán)境危機。

我的答案是而作為生態(tài)學專業(yè)的日常學習課程,也還是相當繁瑣的。

主要的必修課除了大學生必備的英語、思修等之外,專業(yè)必修課有:微積分、線性代數(shù)、概率論、無機、有機、基礎生物化學、物理、植物學、程序設計語言、普通生物學、基礎微生物學、遺傳學、環(huán)境科學概論、普通生態(tài)學、生態(tài)學研究法、環(huán)境土壤學、基礎氣象學、生物統(tǒng)計與田間試驗、城市生態(tài)學、污染生態(tài)學、昆蟲學、應用遙感技術、植物病理學、農業(yè)生態(tài)學、生態(tài)工程、地理信息系統(tǒng)、氣候變化與生態(tài)環(huán)境、生態(tài)毒理學、種群生態(tài)學、景觀生態(tài)學、生物多樣性及保護、群落生態(tài)學、分子生態(tài)學等課程。

生態(tài)學如果認真學習,是很好學的。

生態(tài)學專業(yè)主要是使學生具有健康體魄、良好道德修養(yǎng)與濃厚的生態(tài)文明意識,具備生態(tài)學的基本理論、知識、技能和現(xiàn)代信息處理能力,適應我國社會經(jīng)濟建設和全球可持續(xù)發(fā)展需求,能在生態(tài)工程、林業(yè)、農業(yè)、環(huán)保、水利、能源、交通等領域及其他生態(tài)文明建設中,從事自然資源保護與可持續(xù)利用、環(huán)境監(jiān)測評價與規(guī)劃等與生態(tài)學相關的教學、科研和管理工作的創(chuàng)新型人才。

生態(tài)學核心專業(yè)課程包括個體生態(tài)學、群體生態(tài)學、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學、生態(tài)環(huán)境監(jiān)測與評價、生態(tài)規(guī)劃與設計(含景觀生態(tài)學)、恢復生態(tài)學與生態(tài)工程、生物多樣性與保護生物學、環(huán)境管理與生態(tài)安全。

不難 主要課程有~普通生物學、生物化學、生態(tài)學、環(huán)境微生物學、環(huán)境學、地學基礎、環(huán)境生態(tài)工程、環(huán)境人文社會科學等。這些都不是很難 好好學吧~~

生態(tài)學專業(yè)要求學生具備生態(tài)學專業(yè)扎實和寬厚的理論基礎知識、系統(tǒng)的研究方向專門知識和堅實的實驗技能,熟悉所從事研究方面的科學理論和技術的最新發(fā)展和動向;具備獨立申請、主持科研項目和獨立解決科研問題的能力;熟練掌握計算操作技術與先進的生態(tài)學實驗技能

植物生態(tài)學、植被生態(tài)學、森林生態(tài)學三個方向來考慮;再大一點可以考慮景觀生態(tài)學,但都要結合一定的地理空間;也可以考慮城市生態(tài)學方面的課題。


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