《學(xué)前教育原理》是2023年長沙師范學(xué)院專升本考試科目之一，考試時(shí)長 120分鐘，滿分100分。2023年長沙師范學(xué)院專升本《學(xué)前教育原理》考試大綱已經(jīng)公布，考試大綱明確了考試內(nèi)容，考試要求等。需要考試該科目的同學(xué)一定要研究考試大綱，院校會根據(jù)考試大綱進(jìn)行出題，具體考試大綱內(nèi)容請參考下方。

2023年長沙師范學(xué)院專升本《學(xué)前教育原理》考試大綱

一、課程信息

課程名稱：（中文）：學(xué)前教育原理 （英文）：The Principles of Preschool Education

二、考核目標(biāo)：

1．認(rèn)同學(xué)前教育的價(jià)值，熱愛學(xué)前教育專業(yè)，理解幼兒為本的理念，關(guān)注并樂于參與與學(xué)前教育相關(guān)的活動，有勝任學(xué)前教育工作的自信。

2．掌握學(xué)前教育的基本概念、學(xué)前教育的發(fā)生發(fā)展、學(xué)前教育中的基礎(chǔ)關(guān)系、學(xué)前教育的目標(biāo)、原則和內(nèi)容等基礎(chǔ)知識，掌握幼兒園教育的實(shí)施，形成科學(xué)的兒童觀和教育觀。

3．認(rèn)同家庭教育與社區(qū)教育的育人價(jià)值，樹立科學(xué)的幼兒園與家庭、社區(qū)合作共育的觀念，愿意與家長、社區(qū)合作成為幼兒成長的啟蒙人。

4．養(yǎng)成好的專業(yè)學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握專業(yè)學(xué)習(xí)方法，能夠主動搜索關(guān)注與探究學(xué)前教育領(lǐng)域中的熱點(diǎn)現(xiàn)象與問題，實(shí)踐多種學(xué)習(xí)方式，善于在合作、實(shí)踐與反思過程中，運(yùn)用所學(xué)學(xué)前教育相關(guān)理論知識解釋學(xué)前教育實(shí)踐中的現(xiàn)象，持續(xù)提升專業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)能力。

三、考試知識點(diǎn)

單元一 緒 論

【重點(diǎn)、難點(diǎn)】

重點(diǎn)：理解學(xué)前教育原理的性質(zhì)、學(xué)前教育的意義。

難點(diǎn)：掌握學(xué)習(xí)學(xué)前教育原理的方法。

【考核內(nèi)容】

1.1 學(xué)前教育原理的性質(zhì)、地位、學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容

1.2 學(xué)習(xí)學(xué)前教育原理的方法

1.3 學(xué)前教育的概念

1.4 學(xué)前教育的意義

單元二 學(xué)前教育的產(chǎn)生與發(fā)展

【重點(diǎn)、難點(diǎn)】

重點(diǎn)：理解對學(xué)前教育學(xué)科做出重要貢獻(xiàn)的重要理論觀點(diǎn)。

難點(diǎn)：認(rèn)識國內(nèi)外學(xué)前教育的發(fā)展演變和趨勢，明確未來發(fā)展方向。

【考核內(nèi)容】

2.1國外學(xué)前教育理論的產(chǎn)生與發(fā)展

2.2中國學(xué)前教育理論的產(chǎn)生與發(fā)展

2.3現(xiàn)代學(xué)前教育的發(fā)展趨勢

單元三 學(xué)前教育中的基礎(chǔ)關(guān)系

【重點(diǎn)、難點(diǎn)】

重點(diǎn)：理解兒童發(fā)展、社會發(fā)展的含義和基本特點(diǎn)，掌握兒童發(fā)展、社會發(fā)展與學(xué)前教育的關(guān)系。

難點(diǎn)：運(yùn)用科學(xué)的教育觀對學(xué)前教育現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)分析。

【考核內(nèi)容】

3.1 兒童發(fā)展與學(xué)前教育

3.1.1兒童發(fā)展的基本特點(diǎn)

3.1.2兒童發(fā)展的影響因素

3.1.3兒童發(fā)展與學(xué)前教育的關(guān)系

3.1.4兒童觀的演變與發(fā)展

3.2 社會發(fā)展與學(xué)前教育

3.2.1社會經(jīng)濟(jì)與學(xué)前教育

3.2.2社會政治與學(xué)前教育

3.2.3社會文化與學(xué)前教育

3.2.4社會人口與學(xué)前教育

單元四 學(xué)前教育的目標(biāo)與原則

【重點(diǎn)、難點(diǎn)】

重點(diǎn)：理解教育目的與學(xué)前教育目標(biāo)的關(guān)系、當(dāng)前我國學(xué)前教育的目標(biāo)與原則。

難點(diǎn)：運(yùn)用科學(xué)的教育觀分析學(xué)前教育中的實(shí)際問題。

【考核內(nèi)容】

4.1 學(xué)前教育目標(biāo)

4.1.1我國的教育目的

4.1.2我國學(xué)前教育目標(biāo)

4.1.3制定我國幼兒園教育目標(biāo)的依據(jù)

4.1.4幼兒園教育目標(biāo)的層次與結(jié)構(gòu)

4.2 學(xué)前教育原則

4.2.1學(xué)前教育的一般原則（尊重兒童的原則、全面發(fā)展的原則、面向全體，照顧個別

差異的原則、發(fā)展適宜性原則、充分利用教育資源的原則）

4.2.2學(xué)前教育的特殊原則（保教結(jié)合的原則、以游戲?yàn)榛净顒拥脑瓌t、教育的活動

性原則、發(fā)揮一日活動整體教育功能的原則。）

單元五 學(xué)前兒童全面發(fā)展教育

【重點(diǎn)、難點(diǎn)】

重點(diǎn)：理解學(xué)前兒童德育、智育、體育、美育、勞育的含義、目標(biāo)、內(nèi)容和途徑。

難點(diǎn)：能初步運(yùn)用學(xué)前兒童全面發(fā)展教育理論對學(xué)前教育機(jī)構(gòu)組織的活動進(jìn)行評價(jià)和分析。

【教學(xué)內(nèi)容】

5.1 全面發(fā)展的概述

5.2 學(xué)前兒童體育

5.2.1學(xué)前兒童體育的含義

5.2.2學(xué)前兒童體育的目標(biāo)

5.2.3學(xué)前兒童體育的內(nèi)容

5.2.4學(xué)前兒童體育的途徑

5.3 學(xué)前兒童智育

5.3.1學(xué)前兒童智育的含義

5.3.2學(xué)前兒童智育的目標(biāo)

5.3.3學(xué)前兒童智育的內(nèi)容

5.3.4學(xué)前兒童智育的途徑

5.4學(xué)前兒童德育

5.4.1學(xué)前兒童德育的含義

5.4.2學(xué)前兒童德育的目標(biāo)

5.4.3學(xué)前兒童德育的內(nèi)容

5.4.4學(xué)前兒童德育的途徑

5.5 學(xué)前兒童美育

5.5.1學(xué)前兒童美育的含義

5.5.2學(xué)前兒童美育的目標(biāo)

5.5.3學(xué)前兒童美育的內(nèi)容

5.5.4學(xué)前兒童美育的途徑

單元六 幼兒園一日活動的設(shè)計(jì)與組織

【重點(diǎn)、難點(diǎn)】

重點(diǎn)：掌握幼兒園一日活動的含義、類型、作用、組織原則。

難點(diǎn)：初步具有運(yùn)用理論分析組織幼兒園一日活動的能力。

【考核內(nèi)容】

6.1 幼兒園一日活動的概述

6.1.1幼兒園一日活動的含義

6.1.2幼兒園一日活動的類型

6.1.3幼兒園一日活動的作用

6.2 幼兒園教學(xué)活動的設(shè)計(jì)與組織

6.2.1幼兒園教學(xué)活動的含義

6.2.2幼兒園教學(xué)活動的特點(diǎn)

6.2.3幼兒園教學(xué)活動的組織

6.3 幼兒園游戲活動的設(shè)計(jì)與組織

6.3.1幼兒園游戲活動的含義

6.3.2幼兒園游戲活動的分類

6.3.3幼兒園游戲活動的組織

6.4 幼兒園生活活動的設(shè)計(jì)與組織

6.4.1幼兒園生活活動的含義

6.4.2幼兒園生活活動的特點(diǎn)

6.4.3幼兒園生活活動的組織

6.5 幼兒園學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)計(jì)與利用

6.5.1幼兒園學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的含義

6.5.2幼兒園學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的組織

單元七 幼兒園教育的合作與銜接

【重點(diǎn)、難點(diǎn)】

重點(diǎn)：了解幼兒園教育與家庭、社區(qū)合作及幼兒園教育與托育、小學(xué)銜接的意義、內(nèi)容和方法。

難點(diǎn)：初步具有選擇合理的家園溝通方式及具有與家長溝通的技能。

【考核內(nèi)容】

7.1 幼兒園與托育的銜接

7.1.1做好托幼銜接工作的意義

7.1.2托幼銜接工作的主要內(nèi)容

7.1.3托幼銜接工作的主要方法

7.2 幼兒園與小學(xué)的銜接

7.2.1做好幼小銜接工作的意義

7.2.2幼小銜接工作的主要內(nèi)容

7.2.3幼小銜接工作的主要方法

7.3 幼兒園與家庭合作

7.3.1幼兒園與家庭合作的意義

7.3.2幼兒園與家庭合作的意義

7.3.3幼兒園與家庭合作的方式

7.4 幼兒園與社區(qū)合作

7.4.1幼兒園與社區(qū)合作的意義

7.4.2幼兒園與社區(qū)合作的內(nèi)容

7.4.3幼兒園與社區(qū)合作的方式

本文資料來源：http://zsxx.cssf.cn/p212/zsdt/20230316/172717.html

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