內(nèi)蒙古民族大學學前教育專升本專業(yè)課考什么

　　學前教育學、學前心理學，2022年內(nèi)蒙古民族大學學前教育專升本專業(yè)課為兩門，滿分100分，科目一約50%，科目二約50%?？荚嚥捎瞄]卷、筆試形式，試卷題型為單選題、多選題、名詞解釋、簡答題、論述題。

　　2022內(nèi)蒙古民族大學學前教育專升本專業(yè)課學前教育學考查目標

　　掌握學前教育學各部分內(nèi)容的基本概念，能初步運用學前教育教學基本理論分析和指導幼兒園教育教學行為。

　　了解學前教育的產(chǎn)生和發(fā)展的簡史，了解學前教育理論的新發(fā)展。

　　理解幼兒教師的專業(yè)身份和素質結構，理解幼兒教師專業(yè)標準以及專業(yè)發(fā)展路徑探討。

　　理解我國幼兒園教育的目標、雙重任務與原則，能夠根據(jù)幼兒園教育與教學的目標和原則，選擇和運用恰當?shù)慕虒W組織形式、指導方式和教學方法。

　　理解各年齡段兒童心理典型特征及教育要領。

　　理解托兒所、幼兒園教學的概念與特點，掌握幼兒園的教學過程與原則，應用常用的教學手段和教學方法進行幼兒園教學的設計、組織與指導。

　　理解學前教育課程的界定、性質與基本價值取向，理解學前教育課程內(nèi)容的形式與來源，應用學前教育課程組織的基本原則、學前教育課程的評價。

　　了解幼兒園以游戲為基本活動的意義及作用，應用幼兒園以游戲為基本活動的實踐要點，掌握幼兒園游戲活動的特點、幼兒園游戲活動的分類，應用游戲活動的組織與指導步驟。

　　理解幼小銜接工作的意義和任務，掌握幼小銜接工作的內(nèi)容與方法。

　　了解幼兒園與家庭的合作的意義、內(nèi)容，理解家園合作的基本原則和與家長溝通的方法，了解幼兒園與社區(qū)合作的意義，理解幼兒園與社區(qū)合作的方式。

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