湖南信息學院2022年《旅游管理專業(yè)》專升本考試大綱現(xiàn)已經(jīng)發(fā)布。旅游管理專業(yè)考試大綱可分為《大學英語》、《管理學基礎(chǔ)》、《旅游學概論》三個科目。每一部分包含：考試用時、考試要求、考試范圍及參考書目、考試形式、考試題型，題量及分值分布等五部分內(nèi)容。想要報考湖南信息學院專升本的同學一定不要錯過！由專升本網(wǎng)整理：

湖南信息學院 2022 年專升本《大學英語》考試大綱

一、 《大學英語》課程考試用時

100 分鐘

二、 考試要求

1、考生應(yīng)掌握英語 A 級要求的基礎(chǔ)詞匯;能較好地掌握和運用英語語法規(guī)則;具有一定的綜合應(yīng)用英語語言的能力。

2、考生需自帶黑色簽字筆、2B 鉛筆，不能攜帶與考試相關(guān)資料和電子設(shè)備進入考場。

三、 考試范圍及參考書目

參考書目：

[1] 《實用綜合教程(上)》，王守仁主編，上海外語教育出版社。2019年4月第一版，ISBN：9787544642538.

[2] 《實用綜合教程(下)》，王守仁主編，上海外語教育出版社。2019年8月第一版，ISBN：9787544642569.

考試范圍：

(一)語言綜合測試

1、語言綜合測試部分考查考生在各個層面上的語言理解能力及語言運用能力。綜合測試部分考查的技能：

(1)掌握不同語境中規(guī)范的語言要素(包括詞匯、語法、語用等);

(2)辨識語段特征(如連貫性和一致性);

(3)理解中心思想和分析重要細節(jié);

(4)運用正確的詞匯和語法結(jié)構(gòu)，按照英語習慣表達思想。

2、考核要求：

本部分考核考生的語言綜合運用能力，主要測試考生的詞匯和語法等知識點，包含三種題型：選擇題、完形填空和選詞填空。

(1)詞匯要點：

考生應(yīng)掌握英語 A 級要求的基礎(chǔ)詞匯量 3000-4000 個左右。

(2)語法要點：

3、本部分的得分占總分的 50%，與英語 A 級難度相當。選擇題和完形填空題型與英語 A 級一致，選詞填空與參考書目每個單元 Vocabulary Building 部分課后習題選詞填空題型一致。

(二)閱讀理解

1、閱讀理解部分考查學生通過閱讀獲取書面信息的能力，包括理解主旨大意、重要事實和細節(jié)、隱含意義、判斷作者的觀點和態(tài)度等。閱讀理解部分考查的技能：

(1)理解中心思想和分析重要細節(jié)

A.理解明確表達的概念或細節(jié);

B.理解隱含的概念或細節(jié)(如總結(jié)、判斷、推論等);

C.通過判斷句子的交際功能(如請求、拒絕、命令等)來理解文章意思;

D.理解文章的中心思想(如找出能概括全文的要點等);

E.理解作者的觀點和態(tài)度。

(2)運用語言技能理解文章

A.理解詞語(如根據(jù)上下文猜測單詞和短語的意思);

B.理解句間關(guān)系(如比較、原因、結(jié)果、程度、目的等);

C.理解篇章(如運用詞匯及語法銜接手段來理解各部分之間的關(guān)系)。

2、考核要求：

利用基本閱讀技巧閱讀文章，預(yù)測、推理文章內(nèi)容，猜測文中生詞大意等，進行多項選擇和回答問題。

3、本部分的得分占總分的 30%，難度與英語 A 級考試閱讀理解部分相當。

(三)翻譯

1、翻譯部分考查考生的語言理解和書面表達能力，翻譯部分考查的技能：

(1)根據(jù)上下文正確理解句子意義;

(2)運用正確的語法結(jié)構(gòu)和恰當?shù)脑~匯;

(3)用地道的語言準確傳達原文的意思。

2、考核要求：

測試考生使用基本翻譯技巧，將英語準確譯成漢語的水平，所譯材料為句子或段落，包括一般性內(nèi)容和實用性內(nèi)容(各約占 50%)。翻譯須符合目的語的語法結(jié)構(gòu)和表達習慣，要求用詞準確。

3、本部分的得分占總分的 10%，為英譯中選擇題，難度與英語 A 級翻譯部分一致，素材來自參考書目。

(四)寫作

1、寫作部分考查學生用英語進行書面表達的能力，要求考生用英語進行應(yīng)用文寫作，寫作部分考查的技能是：

(1)根據(jù)給定情境進行應(yīng)用文寫作;

(2)圍繞所給情境連貫地組句成段、組段成篇;

(3)使用恰當?shù)母袷?、正確的語法、合適的句子結(jié)構(gòu)進行觀點表達。

2、考核要求：

測試考生寫應(yīng)用性短文、信函、郵件，填寫英文表格或翻譯簡短的實用性文字的水平。考生寫作應(yīng)注意要素齊全、格式正確、思想表達準確、意義連貫、無嚴重語言錯誤。

3、本部分的得分占總分的 10%，難度與英語 A 級考試 Writing 部分相當，題型與 A 級考試題型一致。

四、 考試形式

閉卷、筆試。

五、 考試題型、題量及分值分布

湖南信息學院 2022 年專升本財務(wù)管理、會計學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、旅游管理、電子商務(wù)《管理學基礎(chǔ)》考試大綱

一、 專業(yè)綜合課程考試科目、分值分布及考試時間

本次專業(yè)綜合考試科目、分值及考試時間見下表

二、 考試要求

本大綱在考核目標中，按照識記、理解、運用三個層次規(guī)定其應(yīng)達到的能力層次要求，三個能力之間是遞進等級關(guān)系。各能力層次的含義是：(

1)識記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識的意義，并能正確認識和表述，是低層次的要求;

(2)理解：在識記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。

(3)運用：在領(lǐng)會的基礎(chǔ)上，能運用基本概念、基本原理、基本方法分析和解決有關(guān)的理論問題和實際問題。

三、 考試范圍及參考書目

參考書目：

《管理學原理》，高文偉、陳焱主編，上海交通大學出版社，2019.2。

(一)管理與管理學

1、識記：①管理的涵義;②管理學的研究對象;③管理者應(yīng)具備的素質(zhì)。

2、理解：①管理的職能; ②管理者的分類、角色與技能;③管理的主要方法。

3、運用：①分析管理的重要性;②管理基本原理的運用。

(二)管理理論的形成及其發(fā)展

1、理解：①泰羅的科學管理理論要點;②法約爾一般管理理論要點;③馬克斯·韋伯行政組織理論的思想及特點;④人際關(guān)系學說的主要論點;⑤馬斯洛需要層次理論的基本論點;⑥X-Y 理論的特征和管理方法;⑦現(xiàn)代管理理論的主要學派及觀點。

2、運用：①科學管理理論的局限性及在實際中的運用;②人際關(guān)系學說的貢獻、局限性及在實際中的運用;③X 理論與 Y 理論在實際中的運用。

(三)管理環(huán)境

1、識記：①管理環(huán)境的涵義;②組織環(huán)境的分類。

2、理解：①管理工作所面臨的內(nèi)外部環(huán)境及其構(gòu)成;②PEST 分析法;③波特五力分析法;④組織文化的構(gòu)成

3、運用：①PEST 分析法、波特五力競爭模型在實踐中的應(yīng)用;②組織文化的建立與塑造。

(四)決策

1、識記：①決策的含義、原則;②決策的類型;③決策的影響因素。

2、理解：①決策的過程;②頭腦風暴法、德爾菲法、對演法、經(jīng)營單位組合分析法。

3、運用：①應(yīng)用盈虧平衡分析法、決策樹分析方法進行決策。

(五)計劃

1、識記：①目標的作用、性質(zhì);②計劃的定義;③計劃的構(gòu)成要素;④計劃的類型。

2、理解：①目標管理的涵義及過程;②戰(zhàn)略管理的定義、過程;③計劃編制的步驟;④PDCA 循環(huán)、甘特圖法、滾動計劃法。

(六)組織

1、識記：①組織的定義、類型;②管理幅度、管理層次的含義及其關(guān)系。

2、理解：①組織設(shè)計的要素;②組織設(shè)計的原則;③組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本類型及其優(yōu)缺點、使用條件;④組織變革的動因、內(nèi)容和過程;⑤減少組織變革阻力的方法。

3、運用：①正確處理集權(quán)與分權(quán)的關(guān)系。

(七)人力資源配置與管理

1、識記：①人力資源管理的特點、主要內(nèi)容;②人力資源配置的基本原則、形式及方法;③員工培訓的類型;④績效考核的作用、原則、內(nèi)容及程序;⑤薪酬的含義。

2、理解：①現(xiàn)代人力資源管理與傳統(tǒng)人力資源管理的區(qū)別;②人員招聘的途徑和方法;③人員甄選的程序與方法;④員工培訓的方法;⑤績效考核的方法。

3、運用：①人員招聘、人員甄選的方法開展人力資源管理活動;②運用績效考核的方法對企業(yè)員工開展考核。

(八)領(lǐng)導(dǎo)

1、識記：①領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)者的涵義;②激勵的含義;③溝通的類型;④組織溝通的形式。

2、理解：①領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論、李克特領(lǐng)導(dǎo)模式、四分圖理論、管理方格理論和領(lǐng)導(dǎo)情景理論的內(nèi)容;②需求層次理論、雙因素理論、ERG 理論、三種需要理論、期望理論、公平理論、強化理論的內(nèi)容;③領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的內(nèi)涵。

3、運用：①運用領(lǐng)導(dǎo)行為理論、管理方格理論分析具體管理者的領(lǐng)導(dǎo)行為、環(huán)境及其領(lǐng)導(dǎo)模式;②分析組織的激勵方式及其存在的問題及解決對策。

(九)控制

1、識記：①控制的涵義;②控制的內(nèi)容。

2、理解：①控制的基本過程;②控制的類型。

(十)創(chuàng)新

1、識記：①創(chuàng)新的涵義、作用;②創(chuàng)新管理的原則。

2、理解：①創(chuàng)新的內(nèi)容;②創(chuàng)新的過程。

四、 考試形式

閉卷、筆試。

五、 考試題型、題量及分值分布

湖南信息學院 2022 年專升本旅游管理《旅游學概論》考試大綱

一、專業(yè)課程考試科目、分值分布及考試時間

本次專業(yè)考試科目、分值及考試時間見下表

二、考試要求

本大綱是根據(jù)教育部制定的高等院校旅游管理專業(yè)的培養(yǎng)目標，根據(jù)我省高等院校本科學生培養(yǎng)計劃和目標而制定?！堵糜螌W概論》是旅游管理等相關(guān)專業(yè)的一門學科基礎(chǔ)課。以旅游發(fā)展的實踐為基礎(chǔ)，以旅游活動(或旅游現(xiàn)象)為研究對象，分析并總結(jié)旅游活動的發(fā)生、發(fā)展及其所引發(fā)的各種共生關(guān)系的邏輯性和合理性，從而發(fā)現(xiàn)其運行的規(guī)律。內(nèi)容包括：旅游活動主體的主體性;旅游活動的客體范疇(旅游資源與旅游目的地);形成和推動旅游活動的各種條件(旅游業(yè)、旅游管理組織、旅游市場等);旅游活動的共生影響關(guān)系及其可持續(xù)發(fā)展。通過考核，判斷考生是否較好地達到本課程標準所確定的學習目標，并對其繼續(xù)進行本科相關(guān)專業(yè)深入學習的能力進行評估。

三、考試范圍及參考書目

參考書目：

《旅游學概論》(第二版)，劉瓊英主編，廣西師范大學出版社，2017.7。

(一)旅游現(xiàn)象辨識

1、識記：旅游活動概念的界定;旅游活動的類型與特點

2、理解：旅游的屬性;旅游活動的類型

3、運用：旅游活動類型的劃分

(二)旅游活動的發(fā)展歷程分析

1、識記：中外不同歷史時代旅行活動發(fā)展情況的比較;中國旅游的發(fā)展歷程2、理解：產(chǎn)業(yè)革命對旅游的影響;托馬斯·庫克與近代旅游業(yè);現(xiàn)代旅游的主要特征

3、運用：戰(zhàn)后旅游迅速發(fā)展的原因

(三)旅游者

1、識記：旅游者的界定;旅游動機與個人需要

2、理解：決定個人旅游需求的客觀因素;決定個人旅游需求的主觀因素

3、運用：旅游者類型及其需求特點

(四)旅游資源

1、識記：旅游資源的基本概念;旅游資源的分類;旅游資源的特點

2、理解：旅游資源遭受損害和破壞的原因;旅游資源的評價

3、運用：旅游資源保護與開發(fā)的辯證關(guān)系

(五)旅游業(yè)

1、識記：旅游業(yè)的基本構(gòu)成;旅行社的界定與分類;飯店類型的劃分;旅游景區(qū)的分類

2、理解：旅游業(yè)的性質(zhì)與特點;影響旅游者選擇住宿、旅行的方式的因素

3、運用：我國旅行社的基本業(yè)務(wù);飯店的等級及其評定

(六)旅游市場分析

1、識記：旅游市場的概念;國際旅游客流市場

2、理解：旅游市場的細分;中國入境旅游市場的發(fā)展與現(xiàn)狀;中國國內(nèi)旅游市場的現(xiàn)狀及發(fā)展特征;中國出境旅游市場

3、運用：中國旅游業(yè)在國際旅游市場中存在的問題

(七)旅游活動的影響分析

1、識記：旅游的影響

2、理解：旅游對當?shù)亟?jīng)濟、社會文化、環(huán)境的積極影響和消極影響

3、運用：綜合運用旅游發(fā)展的影響

(八)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展

1、識記：可持續(xù)旅游發(fā)展的含義;可持續(xù)旅游的內(nèi)容

2、理解：旅游業(yè)可持續(xù)旅游發(fā)展的實現(xiàn)途徑

3、運用：預(yù)測世界旅游業(yè)發(fā)展趨勢

四、考試形式

閉卷、筆試。

五、考試題型、題量及分值分布

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