普通專(zhuān)升本考試中，高等數(shù)學(xué)科目應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)以提高考試分?jǐn)?shù)？除了日常認(rèn)真復(fù)習(xí)之外，在平時(shí)的模擬測(cè)試中也應(yīng)該避免遇到一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤，導(dǎo)致自己不必要的失分。

01 計(jì)算出錯(cuò)

計(jì)算機(jī)能力是高考數(shù)學(xué)考查的一項(xiàng)基本能力，但目前反映出來(lái)的問(wèn)題是，很多考生計(jì)算能力非常不足。

邏輯思維能力：我們都知道“在評(píng)卷過(guò)程中，我們經(jīng)?？吹娇忌忸}的方法和思路都正確，但就是計(jì)算出錯(cuò)。很多解答題都是多步計(jì)算，中間步驟的計(jì)算出錯(cuò)會(huì)直接導(dǎo)致后續(xù)解答相應(yīng)出錯(cuò)，造成嚴(yán)重丟分。一句話(huà)：不是不會(huì)做，而是計(jì)算錯(cuò)！”

在這些錯(cuò)誤中，比較典型的是“代數(shù)式的恒等變形(含純數(shù)字運(yùn)算)”出錯(cuò)，包括整式、分式和二次根式的運(yùn)算，因式分解等內(nèi)容；其次是，求解方程(組)與不等式(組)計(jì)算出錯(cuò)，這是很容易預(yù)防的錯(cuò)誤。

事實(shí)上，解方程或方程組時(shí)將所求出來(lái)的解代入到原方程或方程組進(jìn)行檢驗(yàn)即可發(fā)現(xiàn)正確與否，解不等式或不等式組則可以考慮用解集區(qū)間端點(diǎn)或一些特殊值進(jìn)行檢驗(yàn)。

02 答題不規(guī)范

專(zhuān)升本數(shù)學(xué)中的解答題明確要求考生寫(xiě)出文字說(shuō)明、證明過(guò)程和演算步驟。大家在做題中必須明白，做一道解答題實(shí)際是在寫(xiě)一篇數(shù)學(xué)作文。

必須要把解答的思維過(guò)程無(wú)聲地展示在你答的答卷上，而不是把一堆數(shù)學(xué)式子和數(shù)學(xué)符號(hào)放在試卷上即可。

還有好多人的文字說(shuō)明詞不達(dá)意，證明過(guò)程條件不明顯、推理不到位、演算步驟詳略不當(dāng)、卷面不整潔。有些同學(xué)則是文字表述思路不清，令人費(fèi)解，評(píng)卷老師需要猜測(cè)其解題意圖。

03 答非所選

填空題同樣是考生“無(wú)謂失分”較多的。一些考生做填空題時(shí)答非所選，即答題卡所選擇的題目與實(shí)際做的題目不一致，但評(píng)卷時(shí)是根據(jù)所選題目進(jìn)行評(píng)判的，當(dāng)然不給分。

此外，考生給出的結(jié)果不規(guī)范也易失分。比如答案是一個(gè)計(jì)算出來(lái)的具體數(shù)字，但考生只是給出了中間一步還沒(méi)有算完的式子等等。

總之，考生們不光要重視日常的刷題，還要重視怎么答題，這樣才能更好地提高考試分?jǐn)?shù)。

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