適用專業(yè)：社會(huì)工作

一、考試要求

本課程貫徹理論和應(yīng)用相結(jié)合的原則，要求學(xué)生全面了解并掌握社會(huì)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，認(rèn)識(shí)各種社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問題產(chǎn)生和發(fā)展的一般規(guī)律，領(lǐng)會(huì)和掌握我國社會(huì)建設(shè)政策的基本精神和具體規(guī)范內(nèi)容，并借以提高學(xué)生認(rèn)識(shí)和研究甚至解決社會(huì)問題的能力。因而本課程的考核既注重理論知識(shí)的考察，又兼?zhèn)鋵I(yè)方法和應(yīng)用能力的審視。本大綱在考試目標(biāo)中，按照認(rèn)知能力，分為“了解”、“理解”、“掌握”三個(gè)層次，規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。三個(gè)能力層次是遞進(jìn)等級(jí)關(guān)系，其含義

了解：能知曉社會(huì)學(xué)有關(guān)的名詞、概念、知識(shí)的含義，并能正確認(rèn)識(shí)和表述。這是低層次的要求。

理解：在識(shí)記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系。這是較高層次的要求。

掌握：在領(lǐng)會(huì)的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法去分析和解決有關(guān)的理論問題和實(shí)際問題。這是最高層次的要求。

二、考試內(nèi)容

導(dǎo)論

（一）社會(huì)學(xué)及研究領(lǐng)域

了解：社會(huì)學(xué)定義；社會(huì)學(xué)的研究對(duì)象。

理解：社會(huì)學(xué)的研究領(lǐng)域。

（二）社會(huì)學(xué)發(fā)展的歷史

了解：社會(huì)學(xué)產(chǎn)生的背景和條件；西方社會(huì)學(xué)的形成和發(fā)展。

掌握：社會(huì)學(xué)在中國發(fā)展的概貌。

（三）中國化馬克思主義與社會(huì)學(xué)

掌握：毛澤東思想中的社會(huì)學(xué)思想；中國特色社會(huì)主義理論體系中的社會(huì)學(xué)思想。

第一章 社會(huì)學(xué)研究方法

（一）馬克思主義社會(huì)學(xué)的方法論

了解：馬克思主義社會(huì)學(xué)研究的基本觀點(diǎn)和方法；

理解：馬克思主義社會(huì)學(xué)的特點(diǎn)

掌握：馬克思主義社會(huì)學(xué)方法論的主要原則，尤其是其實(shí)踐原則。

（二）社會(huì)學(xué)研究的具體方法

了解：社會(huì)學(xué)研究的準(zhǔn)備工作有哪些要素；

理解：定量研究的范式

掌握：定性研究的范式和具體方法

（三）社會(huì)調(diào)查方法與實(shí)踐

了解：馬克思主義經(jīng)典作家的社會(huì)調(diào)查

理解：中國共產(chǎn)黨人的社會(huì)調(diào)查方法，尤其是毛澤東主席常用的幾個(gè)調(diào)查方法；

掌握：詳細(xì)掌握早期社會(huì)學(xué)家如費(fèi)孝通先生、李景漢、陶孟和等人的調(diào)查理論與實(shí)踐。

第二章 個(gè)人與社會(huì)

（一）人的屬性和社會(huì)本質(zhì)

了解：人的屬性；

理解：社會(huì)的本質(zhì)；

（二）社會(huì)結(jié)構(gòu)與社會(huì)交往

了解：社會(huì)形態(tài)及社會(huì)類型；

理解：社會(huì)結(jié)構(gòu)是什么；

掌握：社會(huì)交往的概念及類型、功能。

（三）人的社會(huì)化

了解：社會(huì)化的重要性，社會(huì)化的必要條件，社會(huì)化的意義，社會(huì)學(xué)研究社會(huì)化的三個(gè)角度。

理解：社會(huì)化的過程（兩種劃分），社會(huì)化的基本內(nèi)容。

掌握：早期社會(huì)化定義；再社會(huì)化定義；代差定義。早期社會(huì)化的特點(diǎn)及困境，社會(huì)失范及青少年犯罪，成年人的繼續(xù)社會(huì)化與人的現(xiàn)代化，代差問題。

第三章 社會(huì)網(wǎng)絡(luò)與社會(huì)群體

（一）社會(huì)網(wǎng)絡(luò)

了解：社會(huì)關(guān)系的形成動(dòng)力及其含義

理解：社會(huì)網(wǎng)絡(luò)形成的前提，對(duì)人的社會(huì)化的價(jià)值

掌握：社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的類型及其功能，學(xué)會(huì)運(yùn)用社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析方法分析社會(huì)問題的成因。

（二）社會(huì)群體概論

了解：社會(huì)群體的特征，社會(huì)群體存在的基礎(chǔ)及條件，社會(huì)群體的類型。

理解：社會(huì)群體定義；初級(jí)群體與次級(jí)群體定義；正式群體與非正式群體定義；內(nèi)群體與外群體定義；所屬群體與參照群體定義；血緣群體、地緣群體和業(yè)緣群體定義。

掌握：影響群體凝聚力的因素，群體規(guī)范的作用，分析群體內(nèi)部關(guān)系，群體領(lǐng)導(dǎo)與決策及其類型；初級(jí)群體定義；初級(jí)社會(huì)群體的基本特征、形成條件及功能，當(dāng)代我國社會(huì)初級(jí)群體的變化；掌握群體的作用、過程和功能；通過對(duì)初級(jí)群體發(fā)展趨勢(shì)的把握

重點(diǎn)掌握家庭等初級(jí)社會(huì)群體的結(jié)構(gòu)與社會(huì)功能。

第四章 社會(huì)組織

（一）社會(huì)組織概述

了解：社會(huì)組織定義。

理解：社會(huì)組織的特征、構(gòu)成要素及分類。

（二）組織構(gòu)成與組織體系

理解：組織目標(biāo)的定義。

掌握：組織目標(biāo)的分類，制定原則及實(shí)施，影響因素；組織結(jié)構(gòu)的內(nèi)容、基本形式，非正式結(jié)構(gòu)的產(chǎn)生及其作用，我國當(dāng)前組織結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)（與社會(huì)轉(zhuǎn)型的關(guān)系及如何調(diào)整）。

（三）社會(huì)組織的管理

掌握：組織管理定義；家長制；科層制管理定義；三種組織管理理論及三種組織管理方式；掌握組織的基本理論，學(xué)會(huì)有效地管理組織。

（四）當(dāng)代中國社會(huì)組織的變革

了解：中國社會(huì)組織的歷史發(fā)展；

理解：中國民間組織的發(fā)展及其在社會(huì)治理中的作用。

第五章 社會(huì)制度

（一）社會(huì)制度概述

了解：社會(huì)制度定義。

掌握：社會(huì)制度的特征、類型、構(gòu)成及功能。

（二）社會(huì)制度的構(gòu)成與功能

了解：社會(huì)制度的構(gòu)成要素；

掌握：社會(huì)制度的多重功能

（三）社會(huì)制度的變遷與創(chuàng)新

了解：社會(huì)制度變遷的動(dòng)力。

掌握：社會(huì)制度的變遷過程：社會(huì)控制的手段、過程（四個(gè)環(huán)節(jié)）以及社會(huì)控制的度（需要重點(diǎn)掌握）。認(rèn)識(shí)社會(huì)制度的復(fù)雜性，把握改革社會(huì)制度的基本社會(huì)要求。

第六章 階級(jí)、階層與社會(huì)流動(dòng)

（一）階級(jí)與階層

理解：社會(huì)差別定義；社會(huì)地位定義；社會(huì)分層定義；社會(huì)分化定義；水平分化定義；垂直分化定義；西方社會(huì)學(xué)的分層理論；對(duì)西方社會(huì)分層理論的評(píng)析

掌握：馬克思主義階級(jí)、階層理論的基本觀點(diǎn)；中國化馬克思主義階級(jí)、階層理論，階級(jí)、階層與社會(huì)不平等；M．韋伯三位一體的分層模式、帕雷托的精英理論、帕森斯的分層理論。

（二）中國社會(huì)階級(jí)、階層結(jié)構(gòu)的演變

了解：舊中國的階級(jí)、階層狀況；新中國成立后的階級(jí)、階層；改革開放以來階級(jí)階層的變化。

（三）社會(huì)流動(dòng)

掌握：社會(huì)流動(dòng)定義。

社會(huì)流動(dòng)的意義、社會(huì)流動(dòng)的類型、影響人們獲得社會(huì)地位的條件、合理社會(huì)流動(dòng)的影響因素以及如何實(shí)現(xiàn)。了解社會(huì)分層和社會(huì)流動(dòng)的狀況和功能，思考如何建立合理有序的社會(huì)流動(dòng)機(jī)制。

第七章 社區(qū)與城市化

（一）社區(qū)概述

掌握： 社區(qū)定義；社區(qū)的特征（四要素）、分類。社區(qū)發(fā)展各要素（人的因素、社區(qū)的地域環(huán)境、文化的發(fā)展）之間的相互關(guān)聯(lián)，以及對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響和作用。

（二）中國的農(nóng)村社區(qū)及其問題

了解： 中國農(nóng)村的變遷；

理解：社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)

掌握：鄉(xiāng)村振興的要義

（三）城市化與中國的社區(qū)的發(fā)展；統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展

理解：社區(qū)的演變、城市化的定義；

掌握：城市社區(qū)出現(xiàn)的新特點(diǎn)；城鄉(xiāng)社區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展研究（兩種理論）和轉(zhuǎn)型期社區(qū)的協(xié)調(diào)發(fā)展問題（基本特點(diǎn)）；了解影響社會(huì)與社區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展的因素，尋求促進(jìn)社會(huì)整體協(xié)調(diào)發(fā)展的途徑。

第八章 社會(huì)發(fā)展與社會(huì)公正

（一）社會(huì)發(fā)展概述

了解：社會(huì)變遷定義；社會(huì)變遷的類型、內(nèi)容、社會(huì)變遷的原因及影響變遷的因素

理解：社會(huì)發(fā)展的基本原理、可持續(xù)的發(fā)展觀以及社會(huì)發(fā)展的基本類型。

（二）社會(huì)發(fā)展中的社會(huì)問題

掌握：社會(huì)問題產(chǎn)生的原因；我國當(dāng)代面臨的社會(huì)問題是什么? 社會(huì)問題（如毒品問題）的特點(diǎn)，產(chǎn)生的主要的、根本的原因，其危害性，如何有效地防范等；熟悉關(guān)于社會(huì)問題的幾種主要理論，探討解決社會(huì)問題的合理途徑；如何處理應(yīng)對(duì)社會(huì)問題。

（三）社會(huì)公正

了解：社會(huì)公正的含義；社會(huì)公正的基本理論；社會(huì)公正的基本內(nèi)容。

第九章 社會(huì)建設(shè)與和諧社會(huì)

（一）社會(huì)建設(shè)

掌握：社會(huì)建設(shè)的概念及相關(guān)理論。

（二）社會(huì)政策

了解：社會(huì)政策形成的背景及其發(fā)展過程；

理解：社會(huì)政策的制定和實(shí)施的理論與現(xiàn)實(shí)依據(jù)；

（三）社會(huì)管理

了解：社會(huì)管理的基本格局；社會(huì)管理的組織和制度；社會(huì)工作在社會(huì)管理中的角色扮演；

掌握：社會(huì)治理的相關(guān)理論；

（四）構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)

了解：構(gòu)建和諧社會(huì)主義社會(huì)的背景和意義；

理解：構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)和任務(wù)；構(gòu)建和諧社會(huì)主義社會(huì)的途徑和過程；社會(huì)建設(shè)的艱難性。

三、考試方式

1. 考試類別：閉卷考試

2. 記分方式：百分制，滿分為100分

3. 考試時(shí)量：90分鐘

4. 題目類型

（1）填空題

以陳述句和判斷句提出問題，要求考生直接在空格處作答。重點(diǎn)考察學(xué)生的基本知識(shí)記憶理解能力。該題考察知識(shí)點(diǎn)多，容易混淆，容易失分。要想獲得較好成績必須熟悉和記住相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

（2）單項(xiàng)選擇題

單項(xiàng)選擇題題干常以陳述句或問句提出解題依據(jù)、目標(biāo)、要求和方法等，要求考生在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)正確的或者最為合適的選項(xiàng)。其難點(diǎn)在于幾個(gè)備選答案多是相似的，極易混淆。此類題的目的是測(cè)試考生分辨正確和錯(cuò)誤的能力，檢查考生對(duì)課程基本內(nèi)容，特別是基本概念掌握的程度和準(zhǔn)確性。解答單項(xiàng)選擇題的關(guān)鍵在于對(duì)課程內(nèi)容和基本概念的熟悉和掌握程度，但同時(shí)也要注意看清楚題目和選項(xiàng)，一定要看明白問的是什么問題再做回答，以免無謂的丟分。

（3）多項(xiàng)選擇題

這種題型與上述單項(xiàng)選擇題相似，其特點(diǎn)是，在給定的5個(gè)備選答案中，至少有2個(gè)是符合題意的正確答案。選對(duì)的得分，少選、多選和錯(cuò)選均不得分。

（4）名詞解釋題

此類題型要求考生對(duì)課程中的一些重要概念作出解釋，目的在于考核考生對(duì)這些名詞概念的理解程度和掌握的準(zhǔn)確性。

（5）簡(jiǎn)答題

這類題型一般是根據(jù)課程中的有關(guān)理論、觀點(diǎn)、方法原理等，直接提出問題，要求考生簡(jiǎn)明扼要地回答。

（6）論述題

論述題考查學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的基本原理的掌握，在此基礎(chǔ)上要求學(xué)生能夠有一些自己的發(fā)揮，闡明一些自己的觀點(diǎn)。解答論述題一定要注意從宏觀上做總體把握，要有一個(gè)答題的清晰思路，邏輯層次要明確，能夠清楚有力的表達(dá)自己的基本觀點(diǎn)和態(tài)度。

（7）案例分析題

案例分析題就是要考察考生的這方面能力，即要求考生能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)的知識(shí)正確地運(yùn)用。案例分析題要求考生能夠根據(jù)所給的案例，綜合運(yùn)用其所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理，對(duì)該案例進(jìn)行正確的分析，并得出正確的結(jié)論。它是全面考察考生基礎(chǔ)知識(shí)和分析、解決問題的能力的一種考試題型。

四、教材及參考書目

教材：《社會(huì)學(xué)概論》(第二版），《社會(huì)學(xué)概論》編寫組，人民出版社，2020年版

參考書目：無