適用專業(yè)：漢語言文學(xué)

一、考試要求：

通過中國古代文學(xué)史的學(xué)習(xí)，了解文學(xué)史的發(fā)展脈絡(luò)，了解不同時(shí)期作家作品的特點(diǎn)，把握不同文體的閱讀方式，能夠獨(dú)立進(jìn)行古代文學(xué)作品的閱讀。 在古代文學(xué)作品的閱讀中，能夠利用工具書與知識積累掃清語言障礙，并進(jìn)一步了解古代文學(xué)作品的深層意蘊(yùn)。在此基礎(chǔ)上獲得文學(xué)的熏陶與審美的教育。也能用自己的語言來解析古代文學(xué)作品。

二、考試內(nèi)容

先秦文學(xué)

一、先秦文學(xué)概述

（一）理解

（1）理解文學(xué)史觀念與文學(xué)史分期等問題；

（2）了解先秦文學(xué)的發(fā)展階段；

（3）理解先秦文學(xué)產(chǎn)生的歷史文化背景；

（4）掌握先秦文學(xué)的主要特點(diǎn)。

二、原始歌謠與上古神話

（一）理解

（1）了解原始歌謠的特點(diǎn)和基本類型，掌握原始歌謠的搜集情況；

（2）了解上古神話的基本概況。

（二）應(yīng)用

（1）掌握上古神話的基本特征；

（2）重點(diǎn)掌握上古神話故事對后世文學(xué)發(fā)展的影響。

三、《詩經(jīng)》

（一）識記

（1）《詩經(jīng)》的基本知識、概念。

（2）《詩經(jīng)》經(jīng)典篇目的背誦與賞析。

（二）理解

（1）《詩經(jīng)》的藝術(shù)表現(xiàn)手法。

（三）應(yīng)用

（1）會結(jié)合具體作品、時(shí)代背景等因素分析《詩經(jīng)》的寫作風(fēng)格與文學(xué)成就及其在文學(xué)史上的地位。

四、先秦歷史散文

（一）識記

（1）了解《左傳》、《國語》、《戰(zhàn)國策》等書的成書過程及基本內(nèi)容；

（二）理解

（1）重點(diǎn)掌握《左傳》五大戰(zhàn)役，以此分析《左傳》的戰(zhàn)爭描寫藝術(shù)；

（2）閱讀《戰(zhàn)國策·蘇秦始將連橫》，分析《戰(zhàn)國策》的散文藝術(shù)；

（3）比較分析《左傳》與《戰(zhàn)國策》說辭的不同特色。

五、先秦諸子散文

（一）識記

（1）了解《論語》、《孟子》、《莊子》的基本概況及基本思想；

（2）掌握《論語》、《孟子》《莊子》中的名句、名篇。

（二）應(yīng)用

（1）會結(jié)合具體作品、時(shí)代背景等因素分析《論語》、《莊子》、《孟子》等作品的文學(xué)價(jià)值。

六、楚辭

（一）識記

（1）楚辭與屈原相關(guān)知識點(diǎn)及《離騷》等文本的細(xì)讀。

（二）理解

（1）楚辭生成的文化背景、屈原的愛國主義思想、屈賦的藝術(shù)特征、楚辭對后世文學(xué)發(fā)展的影響。

（三）應(yīng)用

（1）會結(jié)合具體作品、時(shí)代背景等因素分析《離騷》、《山鬼》等作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

秦漢文學(xué)

1、識記：

（1）李斯、呂不韋等秦秦代的代表作家及其代表作品；

（2）賈誼、晁錯(cuò)、司馬遷、司馬相如、董仲舒、劉安等西漢的代表作家及代表作品；

（3）楊雄、張衡、班固、王充、仲長統(tǒng)等東漢代表詩人及代表作品；

（4）兩漢樂府篇目背誦；

（5）古詩十九首篇目背誦；

2、理解：

（1）《呂氏春秋》、《淮南子》 的藝術(shù)特色；

（2）司馬相如的文學(xué)史意義；

（3）張衡對抒情小賦的貢獻(xiàn)；

（4）賈誼在政論文與漢賦中的地位；

（5）司馬遷完成《史記》的主客觀原因；

（6）班固《漢書》的藝術(shù)成就；

（7）漢樂府產(chǎn)生的原因；

（8）《古詩十九首》產(chǎn)生的的原因；

（9）京都大賦主要包括哪些；

（10）《吳越春秋》的藝術(shù)特點(diǎn)

3、應(yīng)用：

（1）會分析騷體賦、漢大賦、抒情小賦、京都大賦的發(fā)展軌跡；

（2）能夠通過分析具體作品認(rèn)識司馬相如在漢賦史上的意義；

（3）能夠以具體作品分析《史記》的敘事藝術(shù)、刻畫人物的藝術(shù)及其風(fēng)格特征；（4）能比較分析《史記》與《漢書》史學(xué)觀的不同、風(fēng)格的不同；

（5）能通過作品分析《古詩十九首》的風(fēng)格特點(diǎn)、題材內(nèi)容及文學(xué)史意義；

（6）能夠通過作品分析漢樂府的風(fēng)格特點(diǎn)、題材內(nèi)容及文學(xué)史意義；

魏晉南北朝文學(xué)

1、識記：

（1）三曹、建安七子、竹林七賢等作家群體，及代表作品；

（2）陸機(jī)等太康詩人及其代表作品；

（3）玄言詩、游仙詩、宮體詩、永明體的基本情況；

（4）陶淵明、謝靈運(yùn)、謝朓、鮑照、左思、何遜、陰鏗、庾信等代表作家，及代表作品；

（5）志怪小說、志人小說的基本情況；

（6）《木蘭詩》、《西洲曲》等南北朝樂府；

（7）《三都賦》、《蕪城賦》等魏晉南北朝賦；

（8）《水經(jīng)注》、《洛陽伽藍(lán)記》等；

（9）溫子升、魏收等北朝文士；

（10）《典論》、《文心雕龍》等

2、理解：

（1）三曹、建安七子與建安風(fēng)骨的關(guān)系；

（2）阮籍《詠懷詩》的文學(xué)史意義；

（3）太康詩風(fēng)繁縟的特點(diǎn)；

（4）謝靈運(yùn)、謝朓在山水詩史中的貢獻(xiàn)；

（5）左思風(fēng)力的內(nèi)涵；

（6）鮑照對七言詩的貢獻(xiàn)；

（7）庾信合南北兩長的文學(xué)史地位；

（8）志怪小說的文學(xué)史意義

3、應(yīng)用：

（1）會用具體作品分析陶淵明詩歌的藝術(shù)特點(diǎn)、題材內(nèi)容；

（2）會用具體作品分析陶淵明與謝靈運(yùn)詩歌的不同；

（3）會鑒賞《西洲曲》等名篇；

（4）能夠分析庾信、曹植前后兩期作品之不同；

（5）能夠用作品分析永明體的特點(diǎn)；

（6）能夠分別玄言詩、宮體詩的利弊；

（7）能夠把握自《古詩十九首》到唐前詩歌發(fā)展史的脈絡(luò)。

唐代文學(xué)

1.緒論

了解：隋唐五代的社會概況；唐代文學(xué)的總體發(fā)展

理解：唐代文學(xué)的分期

掌握：唐代文學(xué)的繁榮原因及各體文學(xué)的基本特點(diǎn)。

2.隋及初唐文學(xué)

了解：隋代文學(xué)概況；上官儀、王績、初唐四杰、陳子昂等生平

理解：隋代文學(xué)的承上啟下；上官儀、沈佺期和宋之問及其在格律詩方面的貢獻(xiàn)；王績與初唐四杰及其對扭轉(zhuǎn)初唐詩歌風(fēng)格的貢獻(xiàn)

掌握：陳子昂詩歌及其詩歌理論；《春江花月夜》與唐詩興象。

3.盛唐詩壇

了解：山水田園詩歌的發(fā)展，邊塞詩的發(fā)展；孟浩然、王維、高適、岑參、王昌齡、李頎的生平

理解：山水田園詩歌的產(chǎn)生、內(nèi)容和藝術(shù)特色；邊塞詩的類型、特色及興盛原因；相關(guān)作家作品

掌握：孟浩然及其代表作；王維及其代表作；高適、岑參的創(chuàng)作及比較。

4.李白

了解：李白的生平和思想

理解：李白詩歌的浪漫主義；李白在文學(xué)史上的地位

掌握：李白詩歌的內(nèi)容；李白詩歌的藝術(shù)成就。

5.杜甫

了解：杜甫的生平和思想

理解：杜甫詩歌的現(xiàn)實(shí)主義；杜甫在文學(xué)史上的地位

掌握：杜甫詩歌的內(nèi)容；杜甫詩歌的藝術(shù)性。

6. 中唐詩壇

了解：元結(jié)、顧況、劉長卿、韋應(yīng)物、大歷十才子、李益的生平創(chuàng)作概況；韓愈、孟郊的交往，韓孟詩派的形成；韓愈、孟郊、李賀、劉禹錫、柳宗元的生平

理解：元結(jié)、顧況、大歷十才子的特色和代表作品；韓孟詩派的文學(xué)主張及特點(diǎn)；劉禹錫、柳宗元詩歌的獨(dú)特特色

掌握：劉長卿、韋應(yīng)物、李益及其代表詩作；中唐詩風(fēng)的特色及轉(zhuǎn)變；韓愈及其代表詩作；孟郊及其代表作；李賀及其代表作。

7. 白居易、元稹與元白詩派

了解：白居易的生平；元白詩派的其他作家

理解：白居易的思想及詩歌理論；新樂府運(yùn)動的概念、背景、意義；元白詩派其他作家的創(chuàng)作

掌握：白居易詩歌的內(nèi)容及藝術(shù)成就

8.古文思潮與唐文的成就

了解：唐代古文的起伏發(fā)展；韓愈、柳宗元的生平

理解：古文創(chuàng)作的興衰及影響；韓愈、柳宗元的文學(xué)理論

掌握：韓愈、柳宗元的散文的特色及藝術(shù)成就；唐駢文、晚唐小品文特點(diǎn)。

9.傳奇與敦煌文學(xué)

了解：唐傳奇興起的原因；俗講變文的形成；唐代詩僧

理解：俗講變文的概念和變化；唐傳奇的地位和影響

掌握：唐傳奇的思想內(nèi)容與藝術(shù)成就。

10. 晚唐五代詩壇

了解：杜牧的生平；李商隱的生平、思想；皮日休、聶夷中、杜荀鶴等的代表作品；

理解：晚唐詩歌的發(fā)展變化與時(shí)代背景；李商隱創(chuàng)作對前代的繼承及其文學(xué)史地位、影響；溫庭筠等人的創(chuàng)作特點(diǎn)；

掌握：杜牧及其代表詩作；晚唐詩歌的發(fā)展類型；李商隱詩歌的思想內(nèi)容和藝術(shù)成就。

11. 詞的興起與晚唐五代詞；

了解：詞的產(chǎn)生、詞與音樂發(fā)展的關(guān)系；敦煌曲子詞的保存與整理情況；唐代民間曲子詞；早期文人詞；溫庭筠、韋莊、馮延巳、李煜的生平

理解：花間詞、南唐詞創(chuàng)作概貌；馮延巳、李璟的詞作概況

掌握：花間詞、南唐詞的概念；溫庭筠、韋莊詞的內(nèi)容、藝術(shù)特色；李煜的創(chuàng)作分期，其詞的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色及詞史地位。

宋代文學(xué)

1.緒論

了解：宋遼金的社會概況，如高度的中央集權(quán)、階級矛盾、民族矛盾的發(fā)展、封建統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的改革運(yùn)動與斗爭、城市經(jīng)濟(jì)的繁榮及理學(xué)的興起等

理解：宋遼金的文學(xué)概況；宋代文學(xué)的歷史地位

掌握：宋代各體文學(xué)的流派、發(fā)展、興盛原因；宋代文人的文化心態(tài)與文學(xué)創(chuàng)作。

2 北宋初期文學(xué)

了解：柳開、王禹偁是宋初面臨晚唐五代種種文弊而倡導(dǎo)文學(xué)革新的先驅(qū)人物

理解：宋初三體；西昆體的代表作家及興衰；后世對西昆體的批判

掌握：王禹偁、宋初三體代表作家的創(chuàng)作情況。

3. 歐陽修與北宋詩文革新

了解：北宋中期的散文經(jīng)過歐、蘇等人的革新運(yùn)動，走上了古文的道路，詩歌的創(chuàng)作也形成了宋人自己的風(fēng)格；認(rèn)識歐陽修是仁宗時(shí)期的文壇領(lǐng)袖，他發(fā)展了唐代古文運(yùn)動的思想，繼承了韓愈“文從字順”的一面，奠定了新的宋詩風(fēng)格；歐陽修奠定了質(zhì)實(shí)平易的一代文風(fēng)，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響

理解：歐陽修、梅堯臣的生平思想、文學(xué)理論

掌握：歐陽修的散文、詩歌創(chuàng)作；梅堯臣、蘇舜欽、王安石、曾鞏的創(chuàng)作特點(diǎn)與成就。

4.北宋前期詞壇

了解：北宋的詞的創(chuàng)作基本上沿襲了晚唐五代的詞風(fēng)，前期詞人的代表是晏殊和柳永，而他們也分別代表了詞的兩個(gè)源頭和體系：文人的和民間的北宋詞的發(fā)展；晏殊的生平

理解：晏殊詞作主要受到五代詞人馮延巳的影響，含蓄典雅，珠圓玉潤，文人氣很濃；柳永繼承了民間詞的傳統(tǒng)，在內(nèi)容提材上多有開拓，對長調(diào)頗多創(chuàng)制，善于寫市民生活和羈旅行役，是專以詞名的詞人；張先詞創(chuàng)作的特點(diǎn)與地位，范仲淹、張昪詞作的影響

掌握：晏殊、歐陽修、柳永詞的主要內(nèi)容、藝術(shù)特色及詞史地位。

5 蘇軾及其文學(xué)家族

了解：蘇軾生活的時(shí)代；蘇軾的生平及其政治態(tài)度；蘇軾的詩、文、詞對后世的影響

理解：蘇軾的思想及文學(xué)主張；“三蘇”文章的特點(diǎn)

掌握：蘇軾詩歌、散文的特點(diǎn)；蘇軾詞作的突破及詞史地位。

6.黃庭堅(jiān)與江西詩派

了解：黃庭堅(jiān)的生平；陳師道、曾幾、呂本中等北宋后期著名的文人的文學(xué)創(chuàng)作

理解：黃庭堅(jiān)詩歌理論及其對江西詩派的影響；江西詩派得名之由、代表作家、發(fā)展演變及影響

掌握：黃庭堅(jiān)的詩歌創(chuàng)作特點(diǎn)；一祖三宗；“活法”；曾幾的創(chuàng)作。

7. 北宋后期詩詞

了解：北宋中后期詞壇的整體狀況；晏幾道、秦觀、賀鑄、周邦彥、張耒的生平

理解：晏幾道詞作的特點(diǎn)；秦觀、賀鑄詞的地位；周邦彥的詞史影響

掌握：秦觀詞的當(dāng)行本色；賀鑄的俠骨柔腸；周邦彥詞的特點(diǎn)與集大成。

8. 南宋前期文學(xué)

了解：南渡前后詞壇發(fā)生的變化；李清照的生平；張孝祥、張?jiān)?、岳飛等愛國詞人上承蘇軾的豪放風(fēng)格，下開辛棄疾愛國詞派的先河等情況

理解：李清照的《詞論》思想；張?jiān)傻仍~人的現(xiàn)實(shí)情懷；陳與義、朱敦儒等人的創(chuàng)作特點(diǎn)。

掌握：李清照的詞的分期、內(nèi)容與藝術(shù)特色；易安體的概念。

9.陸游與中興詩壇

了解：南宋詩的發(fā)展；陸游、楊萬里、范成大的生平；陸游在詩歌史上的地位與作用

理解：陸游詩歌的淵源及創(chuàng)作分期；中興四大詩人的文學(xué)史地位和價(jià)值；朱熹的創(chuàng)作與理學(xué)詩派

掌握：陸游詩歌的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色；誠齋體；范成大的田園詩。

10.辛棄疾

了解：辛棄疾的生平、政治抱負(fù)和遭遇

理解：辛派詞人的代表作家、作品及特色

掌握：辛棄疾詞的藝術(shù)世界、情感內(nèi)涵及特色；辛派詞人的概念。

11.南宋后期的文學(xué)

了解：南宋末期詞壇上，姜夔、吳文英、王沂孫、張炎、周密等人開創(chuàng)了詞的新一派，其既不同于傳統(tǒng)的婉約派，也有別于豪放派；姜夔、吳文英的生平；江湖詩派、永嘉四靈的特點(diǎn)

理解：史達(dá)祖、周密、王沂孫、張炎等的詞創(chuàng)作及影響

掌握：姜夔詞的內(nèi)容及其詞風(fēng)清空的特點(diǎn)；吳文英詞的內(nèi)容及特點(diǎn)。

元代文學(xué)

1.元代文學(xué)緒論：元雜劇的崛起和興盛；元雜劇崛起的原因、興盛狀況及其分期；元雜劇的體制與結(jié)構(gòu)。

2.偉大的戲劇家關(guān)漢卿：關(guān)漢卿生平和創(chuàng)作；《竇娥冤》；《單刀會》、《救風(fēng)塵》等其他雜劇；關(guān)漢卿雜劇的藝術(shù)成就

3.王實(shí)甫與《西廂記》：《西廂記》的作者及其爭論、題材演變和戲劇種類、主要人物個(gè)性、藝術(shù)成就

4.元代其他戲劇家和劇作：馬致遠(yuǎn)《漢宮秋》；白樸《墻頭馬上》、《梧桐雨》；《李逵負(fù)荊》及水滸戲；《趙氏孤兒》及歷史戲；《陳州糶米》及公案戲；《柳毅傳書》及愛情戲；鄭光祖《倩女離魂》

5.南戲和《琵琶記》：南戲體制及早期南戲作品；《琵琶記》（《琵琶記》故事淵流及高明創(chuàng)作意圖、主要人物形象與藝術(shù)成就。）

6.元代散曲：散曲的興起和體制；散曲代表作家作品。

7.元代詩歌、散文和詞：元代詩歌；元代詞作；元代散文。

明代文學(xué)

1.明清文學(xué)緒論：明清時(shí)期的歷史文化背景與文學(xué)特征。

2.《三國演義》：《三國演義》的成書及其影響、主要內(nèi)容及人物形象、《三國演義》的藝術(shù)成就。

3.《水滸傳》：《水滸傳》的成書、作者和版本；主要內(nèi)容及人物形象；《水滸傳》的藝術(shù)成就。

4.《西游記》：《西游記》的成書及作者；主要內(nèi)容及人物形象；《西游記》的藝術(shù)成就。

5.《金瓶梅》和明代其他長篇小說：《金瓶梅》（題材創(chuàng)新、主要人物形象、藝術(shù)成就）；明代其他長篇小說（歷史小說類型、神魔小說類型、人情小說類型）。

6.話本小說的整理和擬作：馮夢龍、凌濛初的基本概況；“三言”、“二拍”的題材、內(nèi)容；“三言”、“二拍”的藝術(shù)成就。

7.《牡丹亭》和明代其他劇作：湯顯祖生平、創(chuàng)作及戲劇理論；《牡丹亭》思想內(nèi)容和人物形象；《牡丹亭》的藝術(shù)成就；明代其他戲曲（雜劇、傳奇）；明代戲曲理論。

8.明代詩文：明代前期詩文（遺民作家宋濂、劉基、高啟；臺閣體；茶陵派）；明代中期詩文（李夢陽與“前七子”的文學(xué)復(fù)古、王世貞與“后七子”的文學(xué)復(fù)古、歸有光與唐宋派）；明代后期詩文（李贄的散文；公安派；競陵派；復(fù)社與幾社）。

9.明代散曲與民歌。

清代文學(xué)

1.《聊齋志異》：蒲松齡生平思想與創(chuàng)作；《聊齋志異》的思想內(nèi)容（宣揚(yáng)男女平等和個(gè)性解放、鼓吹“至情”的戀愛婚姻、揭露官府腐朽黑暗、頌揚(yáng)抗暴精神、抨擊腐朽的科舉制度、揭示人生哲理）；《聊齋志異》的藝術(shù)成就（記敘委婉細(xì)膩、情節(jié)曲折奇幻、多方面刻畫人物、簡潔精美、雅俗共賞的語言）

2.《儒林外史》：《儒林外史》的成書背景及其作者、思想內(nèi)容（關(guān)于創(chuàng)作主題的論爭、《儒林外史》對傳統(tǒng)文人生活與精神世界的思考）、藝術(shù)成就（“雖云長篇，頗同短制”的結(jié)構(gòu)、簡練鮮明的形象刻劃、隱身式的客觀敘事方式、“無一貶詞而情偽畢露”的諷刺藝術(shù)）

3.《紅樓夢》：曹雪芹生平思想及創(chuàng)作；《紅樓夢》思想內(nèi)容（中國封建社會的百科全書、主題：談情與傷時(shí)寫衰）；愛情婚姻悲劇的主角（行為怪僻乖張的寶玉、孤標(biāo)傲世、愛情至上的黛玉、敦厚和平、為人精妙的寶釵）；榮寧二府青年婦女的命運(yùn)（獨(dú)木難支大廈的王熙鳳、有命無運(yùn)的女兒們：賈氏四春、史湘云、妙玉等、駁雜多樣的丫環(huán)們：晴雯、鴛鴦、襲人等）；《紅樓夢》的結(jié)構(gòu)和語言（輻射的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)（《紅樓夢》的主線、多線并進(jìn)，相輔相成、張馳有度，濃淡相間）、純凈傳神、生動精煉的語言）；《紅樓夢》的人物塑造藝術(shù)（生活真實(shí)與藝術(shù)真實(shí)的高度統(tǒng)一、對比、映襯等多種技巧、細(xì)節(jié)和白描）

4.《長生殿》：洪昇的生平和創(chuàng)作、《長生殿》的內(nèi)容及人物（“釵盒情緣”與“垂誡來世”、楊貴妃形象演變及主要特征、唐明皇形象的復(fù)雜內(nèi)涵）；《長生殿》的藝術(shù)成就（高妙的結(jié)構(gòu)藝術(shù)、成熟的舞臺藝術(shù)、優(yōu)美傳神的戲劇語言）。

5.《桃花扇》：孔尚任的生平和創(chuàng)作；《桃花扇》的興亡感（《桃花扇》故事緣起和線索、侯李離合與南明社會政治、侯李性格特征與士人人格）；《桃花扇》的藝術(shù)成就（“借離合之情，寫興亡之感”、提煉、穿插的巧妙技巧、辭采繽紛，唱白兼妙）

6.清代其他戲劇：清代戲劇的發(fā)展（承明代戲劇高潮的清前期劇壇、雅不勝俗的清代中后期劇壇、京劇的孕育與誕生）；李玉和《清忠譜》（李玉及蘇州戲劇家群體、歷史劇《千鐘祿》、英雄悲劇《清忠譜》）；李漁的戲劇創(chuàng)作和戲劇理論（李漁的人生道路與創(chuàng)作、《笠翁十種曲》、《閑情偶寄》的戲劇理論）

7.清代的詩文：清初詩文（清初三先生、錢謙益、吳偉業(yè)、屈大均等）；康雍時(shí)期的詩文（“詞的中興”和朱彝尊、納蘭性德等、王士禎“神韻說”、施閏章、宋琬等其他詩人）；乾嘉時(shí)期詩文（沈德潛“格調(diào)說”、袁枚“性靈說”、翁方綱“肌理說”、趙翼、鄭燮等其他詩人詩說、桐城派古文理論和古文創(chuàng)作、張惠言和常州詞派、汪中和駢文中興）

三、考試方式

1. 考試類別：閉卷考試

2. 記分方式：百分制，滿分為100分

3. 考試時(shí)量：90分鐘

4. 題目類型：填空題，選擇題，判斷題，名詞解釋，簡答題，論述題

四、教材及參考書目

教材：本書編寫組：《中國古代文學(xué)（上、中、下）》，高等教育出版社2018年