《管理學(xué)原理》考核大綱
適用專業(yè)：會計學(xué)、工商管理、物流管理
一、考核目的與基本要求
《管理學(xué)原理》是經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的必修專業(yè)基礎(chǔ)課，主要研究管理活動的普遍規(guī)律和一般方法的科學(xué)。盡管各種具體的管理活動千差萬別，但管理者在處理問題時，都要通過一定的計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制等職能來實現(xiàn)組織的目標(biāo)。在實施這些管理職能時，其內(nèi)容會有所不同，但遵循的基本原理和原則卻是一樣的，這就是管理的共性，也是管理學(xué)所要研究的對象。只有掌握本課程基本原理，才能更準(zhǔn)確地理解和把握市場營銷、運營管理、人力資源管理以及財務(wù)管理等專業(yè)課程的基本內(nèi)容。
按照應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握管理學(xué)的基本職能、基本概念、基本原理和基本方法，同時善于理論聯(lián)系實際，將所學(xué)知識運用到實踐中去，具備分析問題和解決問題的基本素質(zhì)。 針對專升本的學(xué)生，本考試旨在認(rèn)定學(xué)生是否達(dá)到了預(yù)期的課程要求，為經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院招生提供依據(jù)。
二、命題的指導(dǎo)思想和原則
1、命題的指導(dǎo)思想
全面考查學(xué)生對本課程的基本原理、基本概念和主要知識點的學(xué)習(xí)、理解和應(yīng)用的情況。考試題目應(yīng)涉及考核大綱90%以上的內(nèi)容。
2、命題的原則
考慮到該課程內(nèi)容繁雜，有些對口學(xué)校沒開設(shè)此課程，命題總原則是：題型多樣化，難易適中，知識覆蓋面相對集中。既考核學(xué)生對基本概念、基本理論的掌握程度，又考核學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題解決問題的能力。
三、考核知識點及要求
本大綱考核要求分為識記、領(lǐng)會、應(yīng)用三個層次。三個能力層次是遞進(jìn)等級關(guān)系。含義是：
識記：能知道有關(guān)的名詞、概念和知識的含義，并能正確認(rèn)識和表述。是低層次的要求。
領(lǐng)會：在識記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本事實、基本方法，能掌握有關(guān)概念、事實、方法的區(qū)別與聯(lián)系。是較高層次的要求。
應(yīng)用：在領(lǐng)會的基礎(chǔ)上，能運用基本概念、基本事實、基本方法分析和解釋有關(guān)的理論和現(xiàn)實問題。
1、 管理活動與管理理論
(1)考核知識點：管理及其基本特征、管理者的角色與技能、管理理論。
(2)考核要求：
① 識記：管理的要素(管理的進(jìn)一步解釋);管理的基本職能及內(nèi)涵;管理的三大類及十種具體角色;非正式組織的含義及特征。
② 領(lǐng)會：管理的基本特征;管理者的三大技能;管理學(xué)的特點;泰羅科學(xué)管理理論要點;法約爾的一般管理理論;霍桑試驗及其結(jié)論。
③ 應(yīng)用：運用管理理論分析實際管理現(xiàn)象和管理行為。
2、決策與決策方法
(1)考核知識點：決策概述;決策過程與影響因素;決策的方法。
(2)考核要求：
①識記：決策的定義;決策的依據(jù)、決策的一般過程。
②領(lǐng)會：決策的基本原則;集體決策方法之頭腦風(fēng)暴法、德爾菲法的特點;經(jīng)營單位組合分析法的基本原理。
③ 應(yīng)用：運用決策的影響因素進(jìn)行案例分析;盈虧平衡分析法及決策樹法的計算。
3、計劃與計劃工作
(1)考核知識點：計劃的概念及性質(zhì);計劃的類型。
(2)考核要求：
① 識記：計劃的概念及5W1H的構(gòu)成要素、計劃的分類。
②領(lǐng)會：計劃的性質(zhì);有效目標(biāo)的特性。
4、計劃與計劃工作
(1)考核知識點：戰(zhàn)略環(huán)境分析;計劃的組織實施。
(2)考核要求：
① 識記：外部一般環(huán)境的構(gòu)成要素;行業(yè)環(huán)境分析的五種力量
②領(lǐng)會：目標(biāo)管理的基本思想、過程、優(yōu)缺點;滾動計劃法的原理。
③應(yīng)用：運用目標(biāo)管理法進(jìn)行案例分析。
5、 組織設(shè)計
(1)考核知識點：組織結(jié)構(gòu)設(shè)計概述;組織的部門化;組織的層級化
(2)考核要求：
① 識記：組織的部門化的含義、內(nèi)容、任務(wù);組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的影響因素;管理幅度設(shè)計的影響因素。
② 領(lǐng)會：組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的五大原則;組織部門化的前3種基本形式;組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的影響因素;管理幅度和層級的關(guān)系、組織結(jié)構(gòu)的兩種基本形態(tài)的特點。
③ 應(yīng)用：怎樣看待集權(quán)與分權(quán)的內(nèi)涵，怎樣有效授權(quán)?
6、組織變革與組織文化
(1)考核知識點：組織文化及其發(fā)展
(2)考核要求：
① 識記：組織文化的概念及其特征
② 領(lǐng)會：組織文化的結(jié)構(gòu)、組織文化的內(nèi)容、組織文化的功能。
③ 應(yīng)用：學(xué)會分析某一具體組織文化的特點
7、 領(lǐng)導(dǎo)
(1)考核知識點：領(lǐng)導(dǎo)和管理;領(lǐng)導(dǎo)理論
(2)考核要求：
① 識記：領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的來源、領(lǐng)導(dǎo)特性理論
② 領(lǐng)會：領(lǐng)導(dǎo)行為理論之三大理論，尤其管理方格圖理論的觀點、;領(lǐng)導(dǎo)情景論之權(quán)變理論和領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論的觀點。
③ 應(yīng)用：學(xué)會運用理論進(jìn)行案例分析。
8、激勵
(1)考核知識點：激勵的原理、激勵的需要理論、激勵的過程理論 、激勵實務(wù)。
(2)考核要求
① 識記：激勵的概念與對象、激勵的本質(zhì)、激勵作用。
② 領(lǐng)會：需要層次論、雙因素理論、公平理論、期望理論、強(qiáng)化理論、X理論和Y理論的主要觀點及啟示作用。
③ 應(yīng)用：學(xué)會運用理論進(jìn)行案例分析。
9、 溝通
(1)考核知識點：溝通的原理 ;有效溝通的實現(xiàn) 。
(2)考核要求
① 識記：溝通及其過程、溝通的類別、重要性。
② 領(lǐng)會：有效溝通的障礙 、克服溝通障礙的準(zhǔn)則。
③ 應(yīng)用：學(xué)會運用理論進(jìn)行案例分析。
10、 控制與控制過程
(1)考核知識點：控制的工作內(nèi)容及要求、類型
(2)考核要求
① 識記：控制的必要性及含義、控制的過程。
② 領(lǐng)會：有效控制的特征 ;前饋控制、反饋控制、同期控制三大控制類型的特點。
11、 控制
(1)考核知識點： 控制方法
(2)考核要求
① 識記：常用的控制方法。
四、試卷結(jié)構(gòu)及主要題型
1、試卷結(jié)構(gòu)
基本題50%左右，綜合題30%左右，提高題20%左右。
2、主要題型
選擇題(可以單選和多選)、判斷題、簡答題、論述題、計算題、案例分析題
五、考核方式
考核方式分別為：筆試。采用閉卷考試形式，并附標(biāo)準(zhǔn)答案及評分細(xì)則。
六、試題數(shù)量及時間安排
試卷應(yīng)涵蓋考核大綱規(guī)定內(nèi)容的90%以上，題量適中。總分100分，考試時間100分鐘。
七、主要參考教材
1、 周三多，陳傳明.管理學(xué)(第五版).北京： 高等教育出版社，2018。
