【導(dǎo)讀】湖南統(tǒng)招專(zhuān)升本英語(yǔ)閱讀理解怎么復(fù)習(xí)?這是很多考生不清楚的問(wèn)題，所以考生們?cè)趥淇己辖y(tǒng)招專(zhuān)升本英語(yǔ)科目時(shí)要重視解題方法的總結(jié)和獲得，那么，就一起跟樂(lè)貞教育來(lái)看看吧!

　　通過(guò)對(duì)近幾年專(zhuān)升本英語(yǔ)的分析，可將閱讀理解歸納為以下幾種題型：主旨大意題、細(xì)節(jié)理解題、推理判斷題(含寫(xiě)作意圖、目的等)、詞義猜測(cè)題。

　　1.詞義猜測(cè)題

　　這類(lèi)題常見(jiàn)的考察方式分為三種：

　　①猜測(cè)某個(gè)詞、詞組、句子的意義。

　?、趯?duì)文中的多義詞或詞組進(jìn)行定義。

　?、叟袛嗄硞€(gè)代詞的指代的對(duì)象

　　做這類(lèi)題型時(shí)，首先要找出生詞與上下文之間的邏輯關(guān)系，然后才能猜詞。

　　也可以借助關(guān)聯(lián)詞(如表示因果關(guān)系、表同義或反義的詞)，或者根據(jù)前綴、后綴、復(fù)合、派生等構(gòu)詞知識(shí)判斷生詞詞義。

　　2.細(xì)節(jié)理解題

　　這類(lèi)題考查內(nèi)容主要涉及時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果、數(shù)字等議論文中的例證細(xì)節(jié)和定義類(lèi)細(xì)節(jié)。

　　這類(lèi)題目的共同特點(diǎn)是：答案一般都能在文章中找到。當(dāng)然，答案并不一定是文章中的原句，考生需要根據(jù)文章提供的信息自己組織語(yǔ)句回答問(wèn)題。

　　3.推理判斷題

　　該類(lèi)題主要考查學(xué)生對(duì)文章中隱含或深層的含意的理解能力。

　　它要求考生根據(jù)文章內(nèi)容做出合乎邏輯的推斷，包括對(duì)作者觀點(diǎn)的理解，態(tài)度的判斷，對(duì)修辭、語(yǔ)氣、隱含意思等的理解。

　　題干關(guān)鍵詞包括infer(推斷),indicate(象征;暗示),imply/suggest(暗示),conclude(作出結(jié)論),assume(假定，設(shè)想)等。

　　作者的語(yǔ)氣態(tài)度往往不會(huì)直接寫(xiě)在文章里，只能通過(guò)細(xì)讀文章，從作者的選詞及其修飾手段中體會(huì)出來(lái);同時(shí)，推理和判斷必須以事實(shí)為依據(jù)，切莫主觀臆斷。

　　那些文章中直接陳述的內(nèi)容不能選，要選擇根據(jù)文章推理出來(lái)的選項(xiàng)。

　　推理不是憑空猜測(cè)，而是立足已知推斷未知;作出正確答案時(shí)一定要在文中找到依據(jù)或理由。

　　要忠實(shí)于原文，以文章提供的事實(shí)和線索為依據(jù)。不能以自己的觀點(diǎn)代替作者的想法;不要脫離原文主觀臆斷。

　　4.主旨大意題

　　這類(lèi)題在設(shè)題時(shí)常會(huì)用到title,subject,main idea,topic,theme等詞。

　　閱讀理解文章多是議論文和說(shuō)明文，這兩種文體的結(jié)構(gòu)可歸納為：提出問(wèn)題——論述問(wèn)題——得出結(jié)論/闡明觀點(diǎn)。

　　對(duì)于這類(lèi)文章，抓主題句是快速掌握文章大意的主要方法。主題句一般出現(xiàn)在文章的開(kāi)頭或結(jié)尾。主題句具有簡(jiǎn)潔性、概括性的特點(diǎn)。

　　若無(wú)明確主題句，就要找關(guān)鍵詞(出現(xiàn)頻率較高),歸納總結(jié)。

　　注意，閱讀理解選項(xiàng)中通常有一個(gè)干擾項(xiàng)，解答此類(lèi)題時(shí)同學(xué)易犯以下三種錯(cuò)誤：

　　表述過(guò)于片面，只涵蓋該段個(gè)別細(xì)節(jié)。

　　表述已經(jīng)超出該段的內(nèi)容。

　　表述與段落內(nèi)容無(wú)關(guān)，在段落中找不到相關(guān)依據(jù)。

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