2020年，湖南高考考試結(jié)束。為了幫助準(zhǔn)備參加2021年湖南高考的考生取得優(yōu)異成績(jī)，以下樂(lè)貞老師整理了湖南高考管理試卷真題，請(qǐng)考生認(rèn)真核對(duì)。

一、單項(xiàng)選擇

1、某公司最近從基層選拔了一批經(jīng)理?yè)?dān)任中層管理職務(wù)。入職前，公司委托你對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)。你認(rèn)為這次培訓(xùn)的重點(diǎn)應(yīng)該是()

一、總結(jié)他們?cè)诨鶎庸ぷ髦械慕?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

b、熟悉公司對(duì)中層管理人員的獎(jiǎng)懲制度

促進(jìn)他們對(duì)管理職能重點(diǎn)的重新認(rèn)識(shí)

d、幫助他們完成管理角色的轉(zhuǎn)變

2.在以下崗位中，非行政工作最多的是()

A.大學(xué)校長(zhǎng)

B.公司經(jīng)理

C.教師

D.教長(zhǎng)

3.經(jīng)理和一般員工的區(qū)別是()

A.需要與他人合作以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)

B.需要從事具體的文件發(fā)放和審核工作

C.對(duì)你的工作結(jié)果負(fù)責(zé)

D.需要協(xié)調(diào)他人的努力以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)

4.“從管理中受益”已經(jīng)成為企業(yè)的共識(shí)。這里，企業(yè)的好處指的是()

A.活勞動(dòng)與物化勞動(dòng)消費(fèi)的比較

B.輸入和輸出的比較

C.生活勞動(dòng)消費(fèi)與勞動(dòng)職業(yè)的比較

D.資源消耗和有效結(jié)果的比較

5.管理的目標(biāo)是()

A.只關(guān)注效率

B.只關(guān)注結(jié)果

C.效率和效果不能兼得

D.效率與效果的統(tǒng)一

6.確定企業(yè)目標(biāo)和途徑、方法、資源配置等。是管理功能()。

A.計(jì)劃

B.組織

C.領(lǐng)導(dǎo)

D.控制

7.在決定是否收購(gòu)其他企業(yè)時(shí)，管理者必須從多個(gè)角度綜合分析擬收購(gòu)企業(yè)的現(xiàn)狀和可能的發(fā)展空間。這時(shí)，管理者需要的技能主要是()

A.診斷技能

B.人際關(guān)系技巧

C.概念技能

D.技術(shù)

8.一個(gè)公司賦予某一級(jí)三個(gè)部門負(fù)責(zé)人的權(quán)力之一，就是每筆支出不超過(guò)500元的審批權(quán)限，每年批準(zhǔn)的支出不超過(guò)5萬(wàn)元。這樣，下級(jí)主管被賦予了一定的決策權(quán)，上級(jí)不束縛下級(jí)活動(dòng)的“手腳”，只在出現(xiàn)大問(wèn)題或者問(wèn)題的解決不在下級(jí)處理權(quán)限范圍內(nèi)的情況下才介入管理模式，稱為()

A.移動(dòng)性管理

B.參與管理

C.異常管理

D.動(dòng)態(tài)管理

9.新港船廠有兩個(gè)車間主任，提前上班，工人下班都走。他們也是一個(gè)個(gè)關(guān)燈關(guān)門，早起努力，但管理工作并不理想。廠長(zhǎng)王業(yè)鎮(zhèn)把他們解雇了，一些人提出了反對(duì)意見(jiàn)。但廠長(zhǎng)王說(shuō):“這樣的同志可以當(dāng)班組長(zhǎng)、領(lǐng)班，甚至勞動(dòng)模范，但不能當(dāng)稱職的車間主任。”這表明()

A.經(jīng)理的精力有限，一般不應(yīng)該做兼職。

對(duì)于中高級(jí)管理人員，應(yīng)該更加重視評(píng)估他們的概念技能。

C.王主任對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部要求太高了。

d .兩位董事被免職可能是因?yàn)槿狈夹g(shù)技能和人際交往能力。

10、管理的本質(zhì)是()

a、控制

B.創(chuàng)新?革新

C.協(xié)調(diào)

D.動(dòng)機(jī)

11、管理與生產(chǎn)和社會(huì)制度有關(guān)系，這里指的是()。

一、管理的自然屬性

B.管理的社會(huì)屬性

三、科學(xué)管理

管理的藝術(shù)性

12、在與不合作的供應(yīng)商談判時(shí)，管理者扮演()的角色。

A.企業(yè)家的角色

B.混亂的司機(jī)

C.資源分配程序

D.決策者的作用

13.管理活動(dòng)兼具科學(xué)性和藝術(shù)性。隨著時(shí)間的推移，管理研究的深入，管理理論的不斷繁榮，環(huán)境變化的速度越來(lái)越快，管理活動(dòng)最可能發(fā)生的變化是()

A.隨著科學(xué)的不斷提高，其藝術(shù)性將呈下降趨勢(shì)

B.其科學(xué)性和藝術(shù)性將不斷提高

C.隨著藝術(shù)性的不斷增強(qiáng)，其科學(xué)性將呈下降趨勢(shì)

D.科學(xué)是不斷增長(zhǎng)的，它的藝術(shù)性永遠(yuǎn)不會(huì)降低

14.經(jīng)理負(fù)責(zé)與客戶、政府官員和董事會(huì)主席打交道，強(qiáng)調(diào)()的作用

一、車頭

B.發(fā)言人的作用

三、聯(lián)絡(luò)員的作用

四、企業(yè)家的作用

15、管理與經(jīng)濟(jì)科學(xué)、工程技術(shù)科學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科相互交叉，主要突出其()

A.邊緣

B.全體的

C.協(xié)調(diào)

D.實(shí)用性

16、管理者考察各個(gè)行業(yè)和公司現(xiàn)有的道德規(guī)范，以決定什么是對(duì)什么是錯(cuò)，那么管理者接受的道德價(jià)值觀就是()。

A.功利主義

B.權(quán)力概念

C.公平的概念

D.全面的觀點(diǎn)

17.如果經(jīng)理認(rèn)為新員工的工資高于最低工資，那么經(jīng)理接受的道德觀念是()

A.功利主義

B.權(quán)力概念

C.公平的概念

D.全面的觀點(diǎn)

18、亨利·明茨伯格的研究表明，管理者的人際作用直接來(lái)自于管理者的()基礎(chǔ)

A.功能

B.領(lǐng)導(dǎo)

C.正式權(quán)力

D.組織

19、管理的主體是()

A.管理對(duì)象

B.經(jīng)理

C.組織目標(biāo)

D.管理環(huán)境

20.如果一個(gè)人做了周圍人所期待的事情，他就處于道德發(fā)展的層面()

A.以往的做法

B.實(shí)踐

C.崗位實(shí)習(xí)

D.原則

參考答案

1.D 2、C 3、D 4、D 5、D

6.A 7、C 8、C 9、B 10、C

11.B 12、B 13、D 14、C 15、A

16.D 17、C 18、C 19、B 20。B

2021年湖南專升本考試時(shí)間不確定。對(duì)于那些準(zhǔn)備參加考試的考生來(lái)說(shuō)，他們必須為考試做準(zhǔn)備。湖南專升本視頻課程已于2021年更新，考生可登錄樂(lè)貞教育觀看。

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