2021年安徽大?？嫉墓孢€沒有發(fā)布。為了幫助考生取得優(yōu)異成績，下面由樂振禮先生編寫淮北師范大學學前教育專業(yè)2020年考試大綱。2021年的考生可以做個參考。

淮北師范大學學前教育專業(yè)2020年考試大綱

課程性質(zhì):學前教育學是學前教育專業(yè)的核心課程，涵蓋了幼兒園教育的主要內(nèi)容，重點研究學前教育的一般活動規(guī)律和指導理論，為學前教育專業(yè)學生從事學前教育和繼續(xù)專業(yè)學習奠定基礎(chǔ)。

考試方式:閉卷考試。

考題:選擇題、填空題空題、真假題、簡答題、隨筆題、案例分析題。

參考文獻:朱宗順、陳文華，《學前教育》，北京師范大學出版社，2012年

考試內(nèi)容:

前言

考試分:1、學前教育學的意義。2.學前教育學的產(chǎn)生和發(fā)展。

靠前章是學前教育概述

靠前部分是學前教育的含義、要素、類型和發(fā)展趨勢

評估要點:1、學前教育的意義。2.學前教育三要素。3.學前教育的類型。

第二節(jié)學前教育的特點、原則和任務

評估要點:1、學前教育的特點。2.學前教育的基本原則。

第二章學前教育和兒童

靠前部分是學前教育與兒童關(guān)系的概述

評估要點:1、兒童發(fā)展的含義和特征。2.影響兒童發(fā)展的因素。3.學前教育與兒童發(fā)展的關(guān)系。

第二部分是兒童觀的演變和建構(gòu)

兒童科學觀的內(nèi)涵。

第三章學前教育與社會

靠前節(jié)學前教育受社會的影響和制約

考試分:1、經(jīng)濟對學前教育的影響。2.政治對學前教育的影響。3.文化對學前教育的影響。

第二節(jié)學前教育對社會發(fā)展的影響

評估要點:1、學前教育對經(jīng)濟發(fā)展的影響。2.學前教育對社會發(fā)展的影響。

3.學前教育對文化的影響。

第四章幼兒園教師

靠前節(jié)幼兒園教師概述

評估要點:1、幼師的意義。2.幼兒園教師的角色。

第二節(jié)幼兒園教師的素質(zhì)

評估要點:1、幼兒園教師素質(zhì)綜述。2.幼兒園教師職業(yè)道德。3.幼兒園教師的知識結(jié)構(gòu)。4.幼兒園教師的專業(yè)能力。5.幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展。

第五章是幼兒園教育的目的和內(nèi)容

靠前節(jié)幼兒園教育目的

考試分:1、幼兒園教育目的的含義。2.我國幼兒園教育目的的內(nèi)容和特點。

3.我國幼兒園教育目的的實現(xiàn)。

第二節(jié)幼兒園教育內(nèi)容

考試分:1、我國幼兒園的教育內(nèi)容。2.選擇幼兒園教育內(nèi)容的原則。

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第六章幼兒園生活活動

靠前節(jié)幼兒園生活活動概述

考試分:1、幼兒園生活活動的意義。2.幼兒園生活活動的基本目標。

第二節(jié)幼兒園生活活動指導

評估要點:1、進出公園指南。2.餐飲指導。3.洗滌的組織和指導。4.睡眠組織指導。5.幼兒園生活活動的指導原則。

第七章幼兒園教學活動

靠前節(jié)幼兒園教學活動概述

評估要點:1、幼兒園教學活動的含義、特點和意義。2.幼兒園教學活動的組織形式和常用方法。3.幼兒園教學活動的原則。

第二節(jié)幼兒園教學活動的指導

評估要點:1、幼兒園教學活動設(shè)計的指導策略。2.幼兒園教學活動實施指南。

第八章幼兒園游戲

靠前節(jié)游戲概述

評估要點:1、游戲的基本特點。2.游戲的功能。3.游戲元素。4.游戲類型。

第二節(jié)幼兒園游戲的指導

評估要點:1、角色游戲指導。2.表演游戲的指導。3.結(jié)構(gòu)博弈的指導。

4.常規(guī)游戲的指導。三

第九章幼兒園環(huán)境

靠前節(jié)幼兒園環(huán)境概述

評估要點:1、幼兒園環(huán)境的含義和類型。2.幼兒園環(huán)境的作用。

第二節(jié)幼兒園環(huán)境的創(chuàng)造

評估要點:1、創(chuàng)造幼兒園環(huán)境的原則。2.幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)造。3.幼兒園精神環(huán)境的營造。

第十章幼兒園與家庭和社區(qū)的合作

靠前節(jié)幼兒園與家庭的合作

評估要點:1、居家合作的內(nèi)涵。2.家庭合作策略。

第二節(jié)幼兒園與社區(qū)的合作

評估要點:1、幼兒園與社區(qū)合作的意義。2.幼兒園與社區(qū)合作的內(nèi)容和方法。

第十一章年輕的凝聚力

靠前節(jié)青年凝聚力概述

考點:年輕與年輕的聯(lián)系的意義和意義。

第二節(jié)青年凝聚力的策略

評估要點:連接年輕人和年輕人的策略。

學前教育專業(yè)學前心理學考試大綱

課程性質(zhì):學前心理學是學前教育專業(yè)的必修課。本課程主要闡述學齡前兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律和不同年齡兒童心理發(fā)展的特點，重點介紹不同年齡兒童的整體精神面貌，揭示兒童心理發(fā)展的內(nèi)在矛盾及其在不同發(fā)展階段的不同表現(xiàn)。

考試方式:閉卷考試。

考題:選擇題、填空題空題、真假題、簡答題、隨筆題、案例分析題。

參考文獻:陳、龐，《學前兒童發(fā)展心理學》，北京:北京師范大學出版社，2013年

考試內(nèi)容:

靠前章導言

靠前節(jié)學前兒童心理學是研究什么的科學

考試要點:學前兒童心理學研究內(nèi)容。

第二節(jié)為什么要學學前兒童心理學

評估要點:1、學前兒童心理學的任務。2.學齡前兒童心理學的意義。

第三部分研究學齡前兒童的心理方法

評估要點:1、觀察法。2.實驗方法。3.調(diào)查方法。4.測試方法。

第二章是新生兒的心理發(fā)展

評估要點:新生兒心理狀況。

第三章是幼兒心理學的發(fā)展

靠前節(jié)是嬰兒的生理發(fā)育

評估要點:嬰兒條件反射建立方式的改變。

第二節(jié)，嬰兒的動作發(fā)展

考試分:1、嬰兒運動發(fā)展規(guī)律。2.嬰兒雙手協(xié)調(diào)運動的發(fā)展。

第四章是學前兒童的心理發(fā)展

靠前節(jié)是學齡前兒童的生理發(fā)展

考試要點:學齡前兒童神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育。

第二節(jié)，學前兒童的運動與發(fā)展

考試要點:學齡前兒童協(xié)調(diào)手部動作的發(fā)展。

第三部分是學前兒童心理發(fā)展的特點

考試要點:身體活動在學前心理發(fā)展中的意義。

第五章是學前兒童的心理發(fā)展

靠前節(jié)學齡前兒童的生理發(fā)展

考試要點:學齡前兒童神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育。

第二節(jié)學前兒童活動的發(fā)展

評估要點:1、游戲在兒童心理發(fā)展中的意義和作用。2.學前兒童游戲的發(fā)展

第三節(jié)學齡前兒童心理發(fā)展的特點

評估要點:1、學齡前兒童的一般心理特征。2.早、中、晚期兒童的心理特征。

第六章是學前兒童知覺的發(fā)展

靠前部分是感知在學齡前兒童發(fā)展中的意義

感知在學前心理發(fā)展中的意義。

第二節(jié)學前兒童情感的發(fā)展

評估要點:1、視敏度和色覺的概念。2.寶寶觸覺探索的形式。

第三節(jié)學前兒童知覺的發(fā)展

評估要點:1、學齡前兒童的深度知覺、空知覺、物體知覺和時間知覺的規(guī)則。

2.學齡前兒童觀察能力的發(fā)展特點。3.學齡前兒童觀察能力的培養(yǎng)。

第四部分促進學前兒童知覺的發(fā)展

考點:促進學齡前兒童感知發(fā)展的因素。

第七章學前兒童注意力的發(fā)展

靠前節(jié)關(guān)注學前兒童發(fā)展的意義

評估要點:1、注意力的作用。2.注意在學前心理發(fā)展中的意義和價值。

第二節(jié)學前兒童注意力的發(fā)展

評估要點:1、無意開發(fā)。2.有意開發(fā)。3.學齡前兒童注意力質(zhì)量的變化。

第三節(jié)，學齡前兒童注意力分散的原因及預防

學前兒童注意力分散的原因及預防。

第八章學齡前兒童的記憶

靠前部分是記憶在學齡前兒童發(fā)展中的意義

考試要點:記憶在學前心理發(fā)展中的意義。

第二節(jié)學齡前兒童的記憶發(fā)展

考試要點:學齡前兒童記憶的發(fā)展規(guī)律。

第三部分是兒童記憶的年齡特征和記憶的培養(yǎng)

考試分:1、學齡前兒童良好記憶品質(zhì)的培養(yǎng)。2.兒童記憶的年齡特征6

第九章學前兒童想象力的發(fā)展

靠前部分是想象的發(fā)生及其在學齡前兒童心理發(fā)展中的意義

想象在學前心理發(fā)展中的意義。

第二節(jié)學前兒童想象力的發(fā)展

考試分:1、兒童無意想象的具體表現(xiàn)。2.學前兒童的再創(chuàng)造想象和創(chuàng)造性想象。3.學齡前兒童的想象力與現(xiàn)實的關(guān)系。

第十章學前兒童思維的發(fā)展

靠前部分是思維的發(fā)生及其在學齡前兒童心理發(fā)展中的意義

考試要點:思維在學齡前兒童心理發(fā)展中的意義。

第二節(jié)，學前兒童思維發(fā)展的趨勢

學前兒童思維方式的改變。

第三節(jié)學前兒童掌握概念的特點

評估要點:1、學齡前兒童掌握概念的方法。2.學齡前兒童掌握概念的特點。3.了解孩子是如何掌握概念層面的。

第四節(jié)學前兒童判斷和推理的發(fā)展

考試分:1、學前兒童判斷能力發(fā)展的表現(xiàn)。2.學齡前兒童推理能力的具體表現(xiàn)。

第五節(jié)學前兒童理解的發(fā)展

評估點:學齡前兒童了解發(fā)展趨勢。

第十一章學齡前兒童的言語發(fā)展

靠前部分是言語在學前兒童心理發(fā)展中的意義

考試要點:言語在學齡前兒童心理發(fā)展中的意義。

第三節(jié)學齡前兒童的言語發(fā)展

考試分:1、學齡前兒童語音的發(fā)展。2.學齡前兒童詞匯發(fā)展的主要表現(xiàn)。

第四部分是學前兒童言語功能的發(fā)展

考試分:1、學齡前兒童言語交流功能的發(fā)展。2.學齡前兒童言語調(diào)節(jié)功能的發(fā)展。

第十二章學前兒童的情感和情緒發(fā)展

靠前部分是情緒在學齡前兒童心理發(fā)展中的作用

情緒在學齡前兒童心理發(fā)展中的作用。

第二節(jié)，學齡前兒童情緒的發(fā)生和初步發(fā)展

情緒初始發(fā)展理論。

第三節(jié)孩子的情感發(fā)展

考點:孩子情緒發(fā)展的主要體現(xiàn)。

第四節(jié)學前兒童基本情緒的發(fā)展

考試分:1、學齡前兒童的笑聲類型。2.學齡前兒童依戀的類型。

第十三章學齡前兒童的社會發(fā)展

靠前節(jié)學前兒童的親子互動

考試分:1、學齡前兒童親子互動的重要性。2.親子互動的影響因素。3.父親對孩子發(fā)展的影響。

第二節(jié)學齡前兒童的同伴關(guān)系

考試分:1、學齡前兒童同伴交往的重要性。2.影響同伴交往的因素。3.同伴互動的類型。

第三節(jié)學齡前兒童的社會行為

評估要點:1、親社會行為和攻擊行為。2.影響學齡前兒童親社會行為發(fā)展的因素。3.學齡前兒童良好社會交往能力的培養(yǎng)措施。

第十四章學齡前兒童的人格發(fā)展

靠前節(jié)人格形成的開始

評估要點:1、人格的意義。2.人格的基本特征。

第三節(jié)學齡前兒童性格的形成

考試要點:孩子性格的年齡特點。

第四節(jié)，學前兒童能力的發(fā)展

評估要點:1、學前兒童的能力結(jié)構(gòu)。2.如何看待學齡前兒童智力測驗？

第五節(jié)學前兒童自我意識的發(fā)展

考試要點:學齡前兒童自我評價的特點。

第十五章學前兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律

靠前部分是學前兒童心理發(fā)展的趨勢

考點:學齡前兒童的心理發(fā)展趨勢。

第二節(jié)影響學齡前兒童心理發(fā)展的因素

評估要點:1、影響學齡前兒童心理發(fā)展的客觀因素。2.影響學齡前兒童心理發(fā)展的主觀因素。

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