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2021年,湖南工業(yè)學(xué)院招生專(zhuān)業(yè)及考試大綱已經(jīng)公布。樂(lè)貞教育會(huì)帶你去看《管理學(xué)原理》考試大綱的詳細(xì)內(nèi)容,適用于會(huì)計(jì)、工商管理、物流管理等專(zhuān)業(yè)。
管理原理考試大綱
適用專(zhuān)業(yè):會(huì)計(jì)、工商管理、物流管理
一、評(píng)估目的和基本要求
《管理學(xué)原理》是經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的必修基礎(chǔ)課,主要研究管理活動(dòng)的一般規(guī)律和一般方法。雖然各種具體的管理活動(dòng)千差萬(wàn)別,但在處理問(wèn)題時(shí),管理者必須通過(guò)規(guī)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制等特定職能來(lái)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。在實(shí)施這些管理職能時(shí),其內(nèi)容會(huì)有所不同,但遵循的基本原則和原則是相同的,這是管理學(xué)的共性,也是管理學(xué)要研究的對(duì)象。只有掌握這門(mén)課程的基本原理,才能更準(zhǔn)確地理解和掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、運(yùn)營(yíng)管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理等專(zhuān)業(yè)課程的基本內(nèi)容。
根據(jù)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo),通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),要求學(xué)生掌握管理學(xué)的基本功能、基本概念、基本原理和基本方法,善于理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用,具備分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的基本素質(zhì)。針對(duì)已經(jīng)升入大學(xué)的學(xué)生,本次考試的目的是確定學(xué)生是否達(dá)到了預(yù)期的課程要求,為經(jīng)管學(xué)院的招生提供依據(jù)。
二、命題的指導(dǎo)思想和原則
1、命題的指導(dǎo)思想
全面考察學(xué)生對(duì)本課程基本原理、基本概念、主要知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)、理解和應(yīng)用情況。試題應(yīng)覆蓋考試大綱的90%以上。
2、命題原則
考慮到課程的復(fù)雜性,一些對(duì)口學(xué)校不開(kāi)設(shè)這門(mén)課程。命題的一般原則是:題型多樣化,難度適中,知識(shí)覆蓋相對(duì)集中。它不僅評(píng)估學(xué)生對(duì)基本概念和理論的掌握程度,還評(píng)估學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力。
第三,評(píng)估知識(shí)點(diǎn)和要求
本大綱的考核要求分為記憶、理解和應(yīng)用三個(gè)層次。三個(gè)能力層次是遞進(jìn)的層級(jí)關(guān)系。意思是:
記憶:了解相關(guān)名詞、概念、知識(shí)的含義,并正確理解和表達(dá)。是低級(jí)要求。
理解:在記憶的基礎(chǔ)上,充分掌握基本概念、事實(shí)和方法,掌握相關(guān)概念、事實(shí)和方法之間的區(qū)別和聯(lián)系。是更高層次的要求。
應(yīng)用:在理解的基礎(chǔ)上,可以用基本概念、基本事實(shí)、基本方法來(lái)分析解釋相關(guān)的理論和實(shí)踐問(wèn)題。
1、管理活動(dòng)和管理理論
(1)考核知識(shí)點(diǎn):管理及其基本特征、管理者的角色和技能、管理理論。
(2)評(píng)估要求:
①記憶:管理的要素(管理的進(jìn)一步解釋);管理的基本功能和內(nèi)涵;三類(lèi)管理,十個(gè)具體角色;非正式組織的含義和特征。
2:了解管理的基本特征;管理者的三大技能;管理科學(xué)的特點(diǎn);泰勒科學(xué)管理理論的要點(diǎn);法月?tīng)柕囊话愎芾砝碚?;霍桑?shí)驗(yàn)及其結(jié)論。
③應(yīng)用:應(yīng)用管理理論分析實(shí)際管理現(xiàn)象和行為。
2、決策和決策方法
(1)評(píng)估知識(shí)點(diǎn):決策總結(jié);決策過(guò)程及影響因素;決策的方法。
(2)評(píng)估要求:
①記憶:決策的定義;決策的基礎(chǔ)和一般過(guò)程。
2了解:決策的基本原則;集體決策方法中頭腦風(fēng)暴法和德?tīng)柗品ǖ奶攸c(diǎn);業(yè)務(wù)單元投資組合分析的基本原則。
③應(yīng)用:利用決策影響因素的案例分析;盈虧平衡分析法和決策樹(shù)法。
3、策劃和策劃工作
(1)評(píng)估知識(shí)點(diǎn):計(jì)劃的概念和性質(zhì);計(jì)劃類(lèi)型。
(2)評(píng)估要求:
①記憶:計(jì)劃的概念,5W1H的構(gòu)成要素,計(jì)劃的分類(lèi)。
2:了解計(jì)劃的性質(zhì);有效目標(biāo)的特征。
4、策劃和策劃工作
(1)評(píng)估知識(shí)點(diǎn):戰(zhàn)略環(huán)境分析;計(jì)劃的組織和實(shí)施。
(2)評(píng)估要求:
①記憶:外部大環(huán)境的構(gòu)成要素;行業(yè)環(huán)境分析的五種力量
2了解:目標(biāo)管理的基本思路、流程、優(yōu)缺點(diǎn);滾動(dòng)規(guī)劃法原理。
③應(yīng)用:運(yùn)用目標(biāo)管理方法進(jìn)行案例分析。
5.組織設(shè)計(jì)
(1)評(píng)估知識(shí)點(diǎn):組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)概述;組織的分段化;分級(jí)組織
(2)評(píng)估要求:
①記憶:組織部門(mén)化的含義、內(nèi)容和任務(wù);組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的影響因素;管理范圍設(shè)計(jì)的影響因素。
2了解:組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的五大原則;組織部門(mén)化的前三種基本形式;組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的影響因素;管理范圍與層級(jí)的關(guān)系,以及兩種基本組織結(jié)構(gòu)形式的特征。
③應(yīng)用:如何看待集權(quán)與分權(quán)的內(nèi)涵,如何有效授權(quán)?
6.組織變革和組織文化
(1)評(píng)估知識(shí)點(diǎn):組織文化及其發(fā)展
(2)評(píng)估要求:
①記憶:組織文化的概念和特征
②理解:組織文化的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和功能。
③應(yīng)用:學(xué)會(huì)分析特定組織文化的特征
7.領(lǐng)導(dǎo)
(1)考核知識(shí)點(diǎn):領(lǐng)導(dǎo)與管理;領(lǐng)導(dǎo)理論
(2)評(píng)估要求:
①記憶:領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的來(lái)源和領(lǐng)導(dǎo)特征理論
2了解:領(lǐng)導(dǎo)行為理論的三大理論,尤其是管理網(wǎng)格圖理論的觀點(diǎn);領(lǐng)導(dǎo)情境理論的權(quán)變理論和領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論的觀點(diǎn)。
③應(yīng)用:學(xué)會(huì)將理論應(yīng)用于案例分析。
8.激勵(lì)
(1)考核知識(shí)點(diǎn):激勵(lì)原理、激勵(lì)需求理論、激勵(lì)過(guò)程理論和激勵(lì)實(shí)踐。
(2)評(píng)估要求
①記憶:動(dòng)機(jī)的概念和對(duì)象,動(dòng)機(jī)的性質(zhì),動(dòng)機(jī)的作用。
②領(lǐng)悟:需求層次理論、雙因素理論、公平理論、期望理論、強(qiáng)化理論、X理論、Y理論的主要觀點(diǎn)及啟示。
③應(yīng)用:學(xué)會(huì)將理論應(yīng)用于案例分析。
9.通信
(1)知識(shí)點(diǎn)考核:溝通原則;有效溝通的實(shí)現(xiàn)。
(2)評(píng)估要求
①記憶:交流及其過(guò)程,交流的類(lèi)型和重要性。
②理解:有效溝通的障礙,克服溝通障礙的標(biāo)準(zhǔn)。
③應(yīng)用:學(xué)會(huì)將理論應(yīng)用于案例分析。
10、控制和控制過(guò)程
(1)考核知識(shí)點(diǎn):控制工作內(nèi)容、要求和類(lèi)型
(2)評(píng)估要求
①記憶:控制的必要性和意義以及控制的過(guò)程。
2:了解有效控制的特點(diǎn);前饋控制、反饋控制和同步控制。
11.控制
(1)評(píng)估知識(shí)點(diǎn):控制方法
(2)評(píng)估要求
①記憶:一種常見(jiàn)的控制方法。
四、試卷結(jié)構(gòu)及主要題型
1.試卷結(jié)構(gòu)
基礎(chǔ)題50%左右,綜合題30%左右,改良題20%左右。
2.主要問(wèn)題類(lèi)型
選擇題(單項(xiàng)選擇題和多項(xiàng)選擇題)、真假題、簡(jiǎn)答題、論述題、計(jì)算題和案例分析題
動(dòng)詞 (verb的縮寫(xiě))評(píng)估方法
考核方式為筆試。采用標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分規(guī)則的閉卷考試。
六、試題數(shù)量和時(shí)間安排
試卷應(yīng)覆蓋考試大綱規(guī)定內(nèi)容的90%以上,題型數(shù)量適中??偡?00分,考試時(shí)間100分鐘。
七、主要參考資料
1.周三多,陳傳明。管理學(xué)(第五版)。北京:高等教育出版社,2018
ⅳ題型舉例(題型舉例僅供參考,實(shí)際命題不受此限制)
一、單項(xiàng)選擇題(這個(gè)大題有20個(gè)小題,每個(gè)小題1分,共20分)
1.在以下原則中,屬于人員編輯工作原則的是()
A.承諾原則;目標(biāo)統(tǒng)一原則;權(quán)責(zé)一致原則;命令一致原則
二、真假題(共10分,正確記√錯(cuò)×)
1.馬斯洛把人性假設(shè)為經(jīng)濟(jì)人。( )
三、簡(jiǎn)答題(這個(gè)大題有4個(gè)小題,每個(gè)小題5分,共20分)
1.管理活動(dòng)的基本功能是什么?他們之間是什么關(guān)系?
四.作文題(共20分)
1.如何理解管理既是科學(xué)又是藝術(shù)?
動(dòng)詞 (verb的縮寫(xiě))案例分析題(共20分)
副總統(tǒng)家發(fā)生火災(zāi)后
一家公司的銷(xiāo)售副總裁因公外出時(shí),家中起火。接到妻子的電話后,他連夜趕回家。第二天一早,我去公司向老板請(qǐng)假,說(shuō)要請(qǐng)幾天假,安排家里生火。按理說(shuō)不算太多,但是老板說(shuō):“誰(shuí)叫你回來(lái)的?你馬上要出差,今天下午不走,我就辭退你。”副總統(tǒng)非常激動(dòng)。他無(wú)奈的從老板辦公室出來(lái),馬上出差去了。老板聽(tīng)說(shuō)副校長(zhǎng)走了,馬上打電話給黨政工團(tuán)領(lǐng)導(dǎo),要求他們分頭行動(dòng),在最短的時(shí)間內(nèi)不惜一切代價(jià)彌補(bǔ)副校長(zhǎng)家人的損失,讓家人安定下來(lái)。
回答:
1.從管理網(wǎng)格理論來(lái)看,老板屬于什么樣的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格?為什么?
2.你同意老板的做法嗎?有什么建議嗎?
3.一個(gè)有效的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該培養(yǎng)哪些領(lǐng)導(dǎo)技能?
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